本單元的教學重點是12個月份的名稱，序數詞，能夠詢問並回答某人生日在哪一月份，能夠詢問並回答某天是幾月幾號等。
在教學月份的單詞時，充分利用學生們的生日，創設情境，詢問學生“When is your birthday？”，大面積的提問並回答，讓學生在問答的過程中自然地理解句子意思並運用。12個表示月份的單詞大多比較長，在教學時結合發音規律讓學生分節記憶，部分接受能力較強的.學生掌握較好。
在教學序數詞時，我從基數詞入手，讓學生先複習1到20的基數詞，然後對應板書出序數詞。學完後讓學生自己發現序數詞的相應變化規則，特別強調了第一，第二，第三這些比較特殊的序數詞的縮寫形式，並在以後的教學中反覆強調，加深學生的印象。
成功的外語課堂教學應該是創造更多的情境，讓學生有機會運用自己學到的語言材料。因此，在教學過程中還應多為學生設計一些任務型的活動，並給學生充足的時間去完成這些活動，才能提高學生運用語言的能力。比如第一課時學會單詞後讓學生用“When is your birthday？”的句型採訪並調查班級中同學們的生日，並製作統計表，看看每個月過生日的有幾個人。在學完序數詞後可以讓學生繪製學校建築構造簡圖，標示出各種功能室及教室的具體位置，並用序數詞描述，讓學生在具體的語言環境中區別基數詞與序數詞的差異。但由於教學時間的緊張，有些活動佈置學生在課後完成，沒有給學生交流彙報的時間，這也是以後再教學時需要合理設計並改進的。
文萃咖
