富饒的西沙羣島公開課教案

篇一：富饒的西沙羣島公開課教案

教學目標

1． 認識本課的23個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衞、建設、必將等。

2． 有感情地朗讀課文第二、三自然段。

3． 瞭解我國西沙羣島上“海水”“珊瑚”等的特點

教學重點

瞭解我國西沙羣島上“海水”“珊瑚”等的特點

教學難點

從詞句中領會景物的美麗神奇，動物的有趣可愛，從而產生喜愛的情感

　教學準備

多媒體課件

第一課時

　一、激趣導入

（1）導入

小朋友們坐端正了，我們一起來看一下今天要學習的課題是——富饒的西沙羣島(齊讀課題)

師：饒字是二聲，又是翹舌音，跟老師再讀一下——富饒。富饒是什麼意思？（富有）至於為什麼説西沙羣島是富饒的，相信在學了這篇課文後你們一定會明白的。

（2）藉助地圖，簡介西沙羣島

西沙羣島是我國南海的四大海島之一，下面我們來看一下她的地理位置。這是中國地圖，西沙羣島位於海南島東南約180海里處。看，這就是西沙羣島，她是我國最南端的領土之一，那裏有許多解放軍日夜守衞在那裏，保衞着祖國的南大門，所以也被稱為“海防前哨”。一起來讀一讀這句話。(隨機出示句子：“西沙羣島是南海上的一羣島嶼，是我國的海防前哨。”)

（3）西沙羣島的總印象

課文我們都預習過，誰來説説西沙羣島留給你的印象？（壯觀美麗）

課文第一自然段中也有兩個詞語概括了這一點，能把它們找出來嗎？（板書：風景優美 物產豐富）

三、初讀感知，認讀生詞

1、小朋友們，不深入到字裏行間，就無法感受到語言文字的魅力。下面請大家自由讀課文，讀之前先聽清楚要求：

（1）讀準字音，碰到難讀的詞語和句子多讀幾遍

（2）整篇課文是圍繞那句話寫的？用“——”劃出

（3）想一想，課文寫了西沙羣島的哪些事物？

2、認讀生詞

師：我們先來看看這課的生字寶寶

（1）認讀生字，帶拼音讀，去掉拼音讀

饒嶼 崖威武纓

參棲 卵 漁瑰蠕

（2）生字組成的詞語，開火車讀，易錯字提醒

山崖峽谷珊瑚 海蔘

威武蠕動產卵 棲息

堆積紅纓茂密海防前哨

瑰麗無比成羣結隊 祖祖輩輩

師：這幾個字提醒一下。這幾個詞語我們再來讀一遍。

3、交流

師：下面我們來交流一下剛才的問題。（板書：）

海面 海水

海底 珊瑚海蔘 大龍蝦魚

海灘 貝殼海龜

海島 鳥

小結：課文也正是從海面、海底、海灘、海島四個方面展開描寫的。

四、講讀海面

1、過渡：小朋友們，讓我們先到海面上去看看吧。誰來讀一讀第2自然段？指讀

2、理解海水的'美麗

師：這裏的海水給你什麼樣的感覺？課文中也有兩個詞概括了海水的特點，是？（板書：五光十色 瑰麗無比）

“五光十色”是不是説五種光十種顏色？都有些什麼顏色呢？能找出課文中的有關句子來讀讀嗎?（隨機出示圖片，找出對應顏色）

師：給它換種説法，説“五顏六色”，好不好？為什麼？

師：是的，海水在陽光的照射下是清澈透明的，有如液體寶石閃閃發光。（隨機出示圖片）

師：來，讓我們帶着驚喜的語氣再來讀讀這段話，讀出海水的美麗。

師:是呀，海水這麼奇特美麗，怪不得説西沙羣島風景優美呢!

3、海水奇特的原因

（1）西沙羣島一帶的海水怎麼會有這麼多種顏色呢？誰能用上文中的句子來回答？（隨機出示圖片，利用簡筆畫理解）。

（2）讓我們用上“因為，所以”的關聯詞語把原因解釋得更加清楚吧。（指答2個，齊讀）正因為這樣，海水的顏色才會不一樣。

　五、講讀海底

1、過渡：西沙羣島的海水這麼美麗、神奇，你可知道在這些海水裏，都隱藏着哪些可

愛的小動物嗎？第3自然段一共三句話，每句話都寫了一樣事物。

2、珊瑚

誰來讀一讀第一句話。（讀後隨機出示圖片）

這些珊瑚真是千姿百態，千奇百怪，美麗極了！“有的像綻開的花朵”，“綻開”是什麼意思？誰能用自己的手勢做“綻開”的花朵形狀？

師：真能幹/很有創意/多麼好看的珊瑚

師：“綻開”這個詞語準確地寫出了珊瑚的形態美，就像張開笑臉的花！（指讀2個，齊讀）

3、海蔘

師：珊瑚是各種各樣的，那海蔘和大龍蝦呢，它們都是怎樣運動的？

（1）師：是呀，海蔘就像一位海底的老人總是在那裏慢慢地懶洋洋地蠕動（輕、慢），而大龍蝦則像一位英勇的戰士，全身披甲，在四處巡邏，多有意思呀！（邊説邊隨機出示圖片）

(2)我現在把它們調換一下，“海蔘到處都是，划過來，划過去，樣子挺威武。大龍蝦在海底懶洋洋地蠕動。”行不行，為什麼?(是呀，海底的生物有着它們各自的生理特點，不能張冠李戴，課文的用詞又是多麼的準確！)

（3）下面我們男孩子女孩子合作一下。女孩子讀海蔘，男孩子讀大龍蝦；女孩子要讀得輕些、慢些，男孩子要讀得響亮些、快些。女孩子！

5、海底除了珊瑚、海蔘、大龍蝦，更多的是魚。小朋友看到第4自然段，從哪些詞語中可以看出魚的數量很多？把它們整個圈出來（成羣結隊、各種各樣、數不清、一半是水，一半是魚）

（1）理解魚多

“一半是水，一半是魚”的意思是説西沙羣島上的水裏左邊一半是水，右邊一半是魚嗎？

（2）理解魚的美麗

師:西沙羣島的魚不僅多而且很美麗。下面我們再來合作一下，不過這回是老師和你們合作，我説“有的”，你們就讀出文中相應的句子。好，讓我們一起把這些美麗的魚兒招引過來。

（學生説句子教師點擊相應圖片）

師:誰能用自己的朗讀讀出它們的不同樣子，任意選擇兩條魚來讀。（指讀）

師:我好像看到魚兒在翩翩起舞

師:這麼多這麼美的魚，讓我們把它們留在心底吧，一起來讀一讀第四自然段。（齊讀）

（3）小練筆

師:西沙羣島的海里只有這幾種魚嗎，魚的種類還很多呢！（隨機出示圖片）趕緊拿起筆寫一寫，寫出魚的顏色和形態，像什麼？

師:有能力的小朋友還可以寫好幾種魚，用“有的......有的??”把它們連接起來，有興趣的小朋友下課後再去寫寫。

六、課堂小結

今天我們知道了整篇課文是圍繞第一自然段寫的，接着分別從海面、海底、海灘、海島四個方面展開描寫。海面的水是五光十色、瑰麗無比的，海底更有着有趣可愛的小動物，有各種各樣的珊瑚，懶洋洋的海蔘，威武的大龍蝦，成羣結隊的魚。下節課我們將進一步走進西沙羣島，去海灘、海島上看看。好，下面讓我們來寫幾個字。

　七、佈置作業

1、指導書寫生字“懶”“威”“武”

（1）重點學習“威”“武”的筆畫

（2）威的第三畫是（ 一 ），查部首“戈”武沒有撇，查部首“一”

2、完成作業本上相關練習

板書設計：

富饒的西沙羣島

風景優美海面 海水

物產豐富

海底 珊瑚 海灘 貝殼海島 鳥 海蔘 大龍蝦海龜 魚