作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的九十九座山兒歌大班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一、活動目標：
1、感受兒歌連鎖循環的語言韻味。
2、能按節奏準確的朗誦兒歌。
3、學習仿編連鎖調兒歌。
二、活動重難點：
重點：能按節奏較完整、較快的`朗誦兒歌。
難點：嘗試按照兒歌的句式特點進行仿編。
三、活動準備：
兒歌配圖一張、兒歌（寶寶吧）
圖片若干（樹、山、鳥）
四、活動過程：
（一）直接入題，感知兒歌特點。
——今天老師帶了一首很特別的兒歌，請你們聽了之後，告訴大家這首兒歌和平常聽到的兒歌有什麼不一樣的地方？
——教師
（二）欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1、第一次傾聽兒歌，找出關鍵詞“山、樹、鳥”，並貼出
相應的圖片。
——請説一説兒歌裏提到了什麼？數字是多少？
2、第二次傾聽，記憶關鍵詞的循環次數。
——這一次要帶着一個問題傾聽，就是兒歌裏提到的“山、樹、鳥”各有幾次？
3、第三次傾聽，確定關鍵詞的循環順序。
——記得“山、樹、鳥”的出現順序嗎？
（三）填圖、拆圖遊戲，掌握兒歌內容。
1、出示配圖，幼兒觀察、發現遊戲規則。
——看了圖譜之後，你覺得這是讓你玩什麼遊戲呢？
2、完成填圖遊戲，並集體朗誦兒歌。
——誰能在括號裏放上跟兒歌中一樣的圖片呢？
3、完成拆圖遊戲，並集體朗誦兒歌。
——現在老師開始慢慢地拆掉圖片，看你們是不是也能正確地朗誦齣兒歌。
（四）嘗試仿編兒歌。
1、教師示範仿編兒歌。（可變換數字、也可變換關鍵詞）
2、幼兒兩兩合作，自由仿編兒歌。
3、集體分享。
附兒歌：
九十九座山
九十九座山上有
九十九棵樹，上有
九十九隻鳥，吵醒
九十九棵樹，搖醒
九十九座山。
文萃咖
