作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《梯形》，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、感知梯形的基本特徵，鞏固對幾何圖形的認識。
2、能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找到梯形，學習用多種方法將各種圖形變成梯形。
3、發展幼兒的觀察力，想象力和動手操作能力。
4、進一步提高幼兒對梯形活動的興趣及動手操作能力、
5、樂於探索、交流與分享。
重點難點
教學重點：初步瞭解梯形的特徵。教學難點：用多種方法將各種圖形變成梯形。
活動準備
1，環境創設準備：活動室內放一些包含梯形的圖畫。
2，教師演示用具：自制動物模型（小猴子的圓形嘴巴，小兔子的三角形嘴巴等等）幾何圖形餅乾若干（三角形，長方形，正方形，圓形等）多媒體課件。
3：幼兒學具：包含有梯形的圖畫若干張（沒塗色）。
活動過程
1，遊戲：給小動物喂餅乾
2，觀察瞭解梯形特徵
（1）出示梯形，提問：有幾條邊？幾個角？這個圖形像什麼？
（2）小結：這個像滑梯的圖形叫——梯形
（3）各種各樣的梯形。（出示多媒體課件）
（4）兩邊一樣長，只有一邊是滑梯的圖形是梯形嗎？
3，操作
在各種圖形的`餅乾中找梯形餅乾喂小動物吃。要求？想拿一塊，在拿兩塊不同的梯形餅乾喂小動物。
4，找梯形
（1）在教室裏，院子裏找一找，説一説。
（2）出示課件：尋找梯形寶寶。
5，分組活動
（1）給梯形穿衣服（塗色）
（2）拼一拼：用長方形，正方形，三角形拼梯形。）
6，小結，結束。
對於梯形，大多數孩子對他都郵感性的認識，這節課我結合幼兒這種感性認識設計了：給小動物喂餅乾，找一找，塗一塗，看一看，拼一拼等環節，強化這種感性認識，同時通過比較，老師的點撥，把這種認識上升到理性認識。多樣的活動形式，充分考慮到幼兒的個別差異，有利於幼兒的個性發展，課件的播放讓幼兒認識到梯形的多樣性，使幼兒在不知不覺中理解梯形的特徵。
當然，在這節課的設計問題上，我做的還不夠準備比較欠缺，在今後的教學中，我會認真鑽研教材，精心設計，使小朋友在遊戲中學到更多知識。
文萃咖
