活動目標：
1、引導幼兒細心觀察，區分出男孩女孩的明顯特徵。
2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。
活動準備：
小熊手偶一個，男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張，男女標誌，裝扮用具（裙子、項鍊、髮箍等），移動板，音樂帶、錄音機等。
活動過程：
一、出示笨笨熊，導入活動，調動幼兒參與活動的積極性。
提問：“看，這是誰？”笨笨熊（配班老師）：“小朋友們好，我是笨笨熊。”（引導幼兒和笨笨熊問好）“今天，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。”（配班老師出示男孩女孩）
教師提問：“他們是誰呀？原來呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊塗，怎麼也分不清誰是男孩，誰是女孩，請你們來幫幫它，好嗎？”
二、幼兒觀察區分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特徵。
1、請幼兒講述，區分男女。
老師：誰願意來告訴笨笨熊，誰是男孩？你是怎麼看出來的呀？
2、給客人送“禮物”，幫助幼兒瞭解區分男孩女孩的明顯特徵。
老師：楊老師這兒有一條裙子和一定帽子，把它們送給小客人當做禮物吧，好不好？裙子該給誰穿呢？誰願意來幫她穿上？帽子該給誰戴呢？
3、傾聽笨笨熊的話，鞏固區分男孩女孩的方法。
老師：寶寶們，快看，笨笨熊又來了，聽聽它在説什麼？
笨笨熊：謝謝小三班的寶寶們，現在我能分清誰是男孩誰是女孩了，（笨笨熊邊指邊説）你是女孩子，梳着小辮子，穿着小裙子；你是男孩子，戴着小帽子，穿着長褲子，寶寶們，我説的對不對呀？哈哈，真是太感謝你們啦！咦，我的兩位小客人在聊天呢，快聽聽它們在説些什麼？
4、男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜歡洋娃娃。
5、請幼兒大膽講述剛才的對話內容，逐步引導幼兒學會用完整的話介紹自己，提高幼兒的`自信心和語言能力。
提問：寶寶們，有沒有聽見他們在説些什麼呀？哪個寶寶願意像帥帥、美美一樣來介紹自己？
6、表演遊戲
以男女為單位，分批表演，男孩做帥帥的動作，女孩做美美的動作。
三、組織幼兒參加“舞會”，進一步瞭解自我。
1、老師：哎喲，告訴你們啊，笨笨熊和小客人們還要邀請你們去參加舞會呢，高不高興？
2、區分男女化粧室，認識男女標誌。
老師：看，這裏有四間化粧室，看看哪間是女孩子的，哪間是男孩子的？
3、提問：想想看，你們還在哪裏看到過這些標誌？
小結：我們在廁所、浴室、游泳池，很多地方都有這些標誌，它們能告訴我們，哪裏是女孩子進去的，哪裏是男孩子進去的，千萬不能走錯了，不然啊，羞羞臉呀！（教師做動作）
4、幼兒自由打扮自己，教師給予適當的幫助，並舉辦舞會。
幼兒打扮好後，教師帶領幼兒在音樂聲中翩翩起舞。
四、結束活動。
老師：哇，我們的女孩子在跳舞時好漂亮，男孩子也好帥氣呀，棒極了！等會我們再到教室裏去舉行舞會，好不好？和客人老師們再見吧！
文萃咖
