活動目標
2.初步培養幼兒調查和辯論能力。
3.引導幼兒瞭解一次性物品與人們生活的關係，嘗試用一次性物品進行小製作。
活動準備
物質：一次性物品若干。
幼兒園環境佈置
活動過程
一、導入
説一説自己知道的'一次性物品有哪些。
二、展開
1.展示一次性物品，説説它的名稱和作用。
2.展開辯論，瞭解一次性物品與人們生活的關係。
（1）引導幼兒標明自己對一次性物品的態度。
提問：我們身邊有許多一次性物品，你是喜歡還是不喜歡他們呢？
（2）引導幼兒對“是否喜歡一次性物品，為什麼？”展開辯論。
（3）評價幼兒辯論情況。
（4）小結：凡事都有兩面性，一次性物品方便、衞生，有許多好處；
但是使用後會造成浪費，並形成污染，對人的健康也不好。
3. 讓一次性物品變廢為寶。
提問：我們應當怎樣正確使用一次性物品？
（應當儘量減少使用，使用後可以用來裝東西，做手工等。）
三、結束
展示一次性物品的手工製作，引導幼兒繼續用一次性物品進行造型。
文萃咖
