活動內容：
小班
活動目標：
1．學做餅乾，知道餅乾的形狀可以是多種多樣的。
2．在搓、團、揉、捏的過程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。
3．體驗泥工活動帶來的樂趣。
活動準備：
1．每人一份橡皮泥。
2．各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。
3．吃點心時，引導幼兒觀察餅乾的形狀、花紋。
4．各種形狀的`餅乾及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。
活動過程：
一、導入
師出示布偶
“今天，是小熊的生日，想邀請我們小朋友一起去參加，高興嗎？”
“小熊最喜歡吃餅乾了，老師給它準備了一盒，小朋友想不想也來做些餅乾送給小熊？
二、説餅乾
1．問：你想做什麼形狀的餅乾？
幼兒説（圓形、正方形、三角形……）
師出示各種形狀的餅乾和漢字（如：橢圓形）
2．師：這些餅乾上有各種各樣的花紋，老師這裏有一塊餅乾也有花紋，你吃過的餅乾有花紋嗎？
問：你吃的餅乾上的花紋是什麼樣子的？
幼兒説。
三、師示範
師：老師先來做一塊餅乾給小朋友看，好嗎？
A．先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。
B．把團好的橡皮泥放在桌上壓扁。
C．在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多餘的橡皮泥切割下來。
D．用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅乾就做好了，把做好的餅乾放在點心盆裏面。
四．幼兒操作
1．師放背景音樂
2．幼兒操作，師做巡迴指導。
3．請各組將餅乾放到前面的桌上。
4．師：“現在，小熊要來選餅乾了……”
師以小熊的口吻選餅乾，評價餅乾。
五．結束
師：謝謝小朋友們的餅乾，你們真能幹，這些餅乾我一個人吃不掉的，你們一起來吃，好嗎？
請幼兒先去洗手，再來吃餅乾。
文萃咖
