作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的中班主題教案及教學反思《種子的旅行》,歡迎閲讀與收藏。
活動目標
1.瞭解種子的傳播方式。
2.知道種子的來源。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4.體驗明顯的季節特徵。
5.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備
1.蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片;蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片。
2.教學掛圖。
活動過程
1.知道種子的來源。
教師:你們知道這些是什麼嗎?
依次出示蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片。
引導幼兒看圖回答。
教師:你們知道它們的種子寶寶都是什麼嗎?它們都長什麼樣子?
引導幼兒大膽回答。
出示蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片,引導幼兒看圖認物。
教師:你們想不想知道蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的種子寶寶是怎麼出生的'?
先請幼兒猜一猜,然後教師給予常識講述。
2.瞭解種子的傳播方式。
教師:秋天到了,種子寶寶慢慢地長大了,它們都想離開媽媽去別的地方旅行,可是它們沒有手,沒有腳,不能自己走,這可難壞了種子寶寶們,可是它們都很聰明,各自想出了一個好辦法,那小朋友猜一猜它們各自想出了什麼好辦法呢?
教師引導幼兒發揮想象逐一講述。
教師:小朋友想出的辦法又多、又好,特別棒,小朋友以後要是看到了子寶寶,就把咱們的好辦法告訴它們好不好?今天老師帶來了一幅漂亮的圖畫,這上面就有種子寶寶旅行的方法,請小朋友認真看圖後告訴老師它們分別是怎麼旅行的。
出示教學掛圖,引導幼兒認真觀察圖片後回答問題。
種子傳播的方式:蒲公英的種子通過風傳播;蒼耳掛在小羊的皮毛上載播;大豆成熟後,種子從豆莢裏蹦出來;椰子成熟後掉入海里;柑橘會被小鳥吃進肚裏,種子會通過排泄物排出體外。
活動反思
植物是孩子們日常生活中最常見的,貼近生活,對植物奧祕的探索是孩子們最感興趣的。在奇妙的植物王國中,藴含着許多的奧祕,其中種子的傳播就是其中的一種。在幼兒知識經驗中,對種子的傳播只是感性的、模糊的記憶,在日常生活中常常會看到這樣的現象:漫天飛舞的柳絮,隨風飄揚的蒲公英,這些都是孩子們親身經歷、接觸到的,但沒有形成一個明確的概念:其實這些現象就是植物在傳播種子。本次活動的目的就是認識並瞭解植物的種子及其傳播方式,建構孩子的知識結構,拓展他們的視野。