身為一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是教學,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班科學詳案教案及教學反思《秋天的樹葉》,歡迎閲讀與收藏。
設計背景
為了讓幼兒走進大自然,樹林尋找樹木,觀察最粗的樹、最細的樹、最高的樹、最矮的樹、葉子最多的樹、葉子最大的樹等。在活動中,孩子們的積極性非常高。正在孩子們用工具量得起勁時,突然有個小朋友叫起來“快來看呀,樹葉從樹上飛下來了!”於是孩子們把注意力都集中到樹葉上,“地上樹葉真多呀!”“踩在樹葉上軟軟的。”“樹葉給大地蓋上了一層地毯。”“樹葉有的紅,有的綠。”“咦,怎麼有的樹葉掉下來,有的怎麼不掉?
活動目標
1.通過活動,培養幼兒主動學習的興趣,提高思維、想象、操作等能力。
2.培養幼兒對自然現象的興趣,熱愛大自然、親近大自然。
3.在與同伴的合作中大膽表現,獲得積極的情感體驗,分享活動的樂趣。
4.培養幼兒對事物的'好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
重點難點
培養幼兒主動學習的興趣,提高思維、想象、操作等能力。
活動準備
1.各異的樹葉,有真的樹葉,也有用色紙剪的樹葉。
2.各種顏料讓孩子們印樹葉。
3.營造寬鬆、自由、有序的活動區域。
活動過程
我帶領孩子們到公園裏觀察樹木,撿拾各種樹葉,孩子們的積極性非常高。
1、豆豆跑過來説,老師:我也撿到了一片樹葉,看,它變成什麼了?
2、我拿起這片葉子讓孩子們觀看。
3、孩子們説:老師,你們想不想也使你們撿到的樹葉變一變呢?你準備把你的樹葉變成什麼呢?幼兒根據樹葉添畫造型:
1、把自己撿到的樹葉用雙面膠貼在紙上。
2、用記號筆、蠟筆大膽構造、想象。
3、可選擇一片或多片樹葉自由組合創造。
4.給樹葉畫上手,腳,讓它變成一片會跳舞的葉子
師生交流分享:
1、讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創造意識給予肯定,增強幼兒的自信心與成功感,體驗和分享自己的和別人的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。
3、老師對幼兒的今天活動情況作適當評價。
4、共同收拾各類教玩具。
教學反思
通過這個活動,孩子不僅瞭解了各種樹木,知道了樹木名稱,形態,作用,並且對它的葉子也有了一些瞭解。在撿葉子的過程中,觀察,思考,想象,創造,使幼兒各方面都有了一定發展。