幼兒園中班社會優秀教案《手》

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會優秀教案《手》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、瞭解手的用途。知道手可以用來做很多事。

2、知道生活中常見的手勢所表達的含義。

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

活動準備：

課件、視頻

活動過程：

一、猜謎導入“兩顆樹，十個杈，不長葉子不開花。會畫畫，會寫字，樣樣事情都會做。”(手)T：你們的手在哪兒?

二、觀看視頻，瞭解手的.用途T：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什麼?

1、蛋糕師。蛋糕師的手是怎麼做蛋糕的?小結

2、廚師。廚師的手會做菜，做飯。

3、理髮師。理髮師除了理髮，還會做什麼?(洗、吹、染、燙、做髮型)

4、裁縫。會做衣服。

小結：叔叔阿姨的手真靈巧，給我們帶來了美味、漂亮。

5、採訪客人老師T：後面老師的手也很靈巧，請你做小記者採訪一下，老師的手會做什麼?

小結：老師的手真靈巧，給我們帶來了温暖、知識和快樂!

三、瞭解手勢的特殊用途

1、師做手勢T：我有一雙手，我的手也會説話。 “YE”是什麼意思?

小結：原來手可以做不同的動作手勢，表示不同的意思。

2、幼兒做手勢，自由討論T：你們的手會説話嗎，讓別人猜猜在幹什麼?

T：生活中也需要用手勢來工作，看一看。

圖片A交警指揮交通為什麼不用嘴説，要用手勢?

B指揮家他的手在説什麼?告訴樂隊什麼?(有節奏、開始演奏、停、結束)C裁判他有什麼手勢?表示什麼意思?告訴運動員什麼?(紅牌犯規，罰下場)D舞蹈家楊麗萍《孔雀靈》

T：舞蹈家的手在幹什麼?小孔雀還在幹什麼?我們也來學一學小孔雀，給大家帶來美的享受。(師帶領幼兒學跳孔雀舞的動作)小結：在特殊的崗位，不同的手有不同的作用。

四、延伸活動：

T：你們的手有什麼用呢?小朋友的手會給大家帶來什麼快樂呢?

小結：讓我們伸出雙手，互相幫助。