一、“糖果雲”圖片導入，欣賞故事《糖果雨》。
出示“糖果雲”圖片，提醒幼兒觀察：天空中，飄過來一朵神奇的大雲朵，裏面藏着許多的雨寶寶，猜猜大雲朵會下什麼樣的雨呢？欣賞故事——《糖果雨》(提醒幼兒認真的聽故事，糖果雲寶寶在看着大家呢)
二、藉助圖片進行分層次提問，幫助幼兒理解故事內容。
1、原來天上下了一場什麼雨？引出故事題目《糖果雨》。
2、孩子發現奇怪的雨後是怎麼做的？他們又是怎麼喊的？
3、這些糖果都有哪些顏色？是什麼味道？
4、喚起幼兒生活經驗，講述自己吃過的糖果。
“你吃過糖果嗎？都吃過那些口味的糖果？”
5、故事裏的人們喜歡糖果雨嗎？他們在做什麼？隨機拋出問題：小朋友可以用什麼去裝糖果呢？引導幼兒大膽想象。
三、拓展性提問，啟發幼兒想象各種神奇的雨。
1.想一想，什麼樣的雨才會讓你感到快樂與幸福？如果你是魔法師，你會變出來哪些雨大家才會喜歡呢？引導幼兒用“假如我是
魔術師，我想讓天上下一場……”的句型大膽想象講述，例如：餅乾雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。
2. 給予想象奇特、構思合理、表述清楚的幼兒鼓掌肯定。
1.剛才，小朋友當了一回魔術師，讓天上下了許多神奇的雨，真好玩，真有趣！糖果雲寶寶看着我們小一班的孩子表現的挺好的，決定給我們一點獎勵，讓我們班每個寶寶的小嘴巴都能吃到香香的、甜甜的糖果，讓我們的小嘴巴變得甜甜蜜蜜的。——下糖果雨（播放音樂）
2.找一找，説一説。地上都有哪些糖果？如果喜歡的話，就來撿一顆你喜歡的糖果吧！（關注幼兒的活動情緒及撿糖果的情況，提醒幼兒注意輕輕撿拾，防止發生碰撞或爭搶的情況。）
3、教師提問個別幼兒：你撿到的'是什麼樣子的糖果？它是什麼顏色的？你也可以來嘗一嘗：這是什麼味道的糖果？
五、糖果品嚐會：
請幼兒品嚐糖果並描述品嚐到的糖果的甜蜜味道。引導幼兒也為老師義務服務一次，為老師剝糖果吃，教師用誠懇的態度向這些友善的寶貝表示感謝與讚賞，積累幼兒“關心、體貼他人”的情感經驗！
文萃咖
