《拷貝一個我》幼兒園小班教案

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的《拷貝一個我》幼兒園小班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

【活動目標】

1、引導幼兒感受與同伴互相模仿的樂趣，培養活潑開朗的個性。

2、發展幼兒的觀察力、模仿力、表現力。

3、引導幼兒根據同伴的動作作出相應的`鏡面動作。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

【活動準備】

1、音樂：樹林裏的鳥

2、鏡子

【活動過程】

一、導入

聽音樂《小鳥飛》，教師有意識地引導幼兒在鏡子前翩翩起舞，激發幼兒的興趣。

二、展開

1、請幼兒分別對着鏡子做各種動作，擺出各種姿勢，觀察並説説鏡子裏的自己是什麼樣的。

2、遊戲：我是你的鏡子

（1）組織全體幼兒坐在地上，注意看遊戲的玩法。

教師：現在，我來當一個小朋友的鏡子，仔細看我是怎樣當鏡子的，小朋友做動作，

老師邊學邊説“看我學得像不像”，（教案出自：快思老師。教案網。）迅速模仿照鏡人的動作，擺出相應的鏡面動作。

提醒“照鏡人”給一個反饋：像，像，像，你真像。

（2）幼兒自由結伴，兩人一組，一人做照鏡人，擺出一個姿勢，另一個人做動作。

（3）幼兒兩人互換角色，反覆進行遊戲，鼓勵幼兒擺出與他人不一樣的動作或有點難度的動作，讓同伴模仿。

（4）幼兒互相交換夥伴繼續遊戲，鼓勵幼兒做出更多的動作來。

三、活動延伸

啟發幼兒想一想，用鏡子還能玩出什麼遊戲，鼓勵幼兒大膽的去想、去玩。

教學反思：

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。