蘋果樹找醫生教案

活動目標：

1．根據故事“蘋果樹找醫生”的情節，學習聽辯三段體的樂曲，理解每段樂曲的意思。

2．學習有節奏的捉蟲，樂意用動作來表現對第二段樂曲的感受。

3．活動能與同伴共享空間，學習合作表演，感受表演的樂趣。

活動準備：

1．事前聽過故事。

2．啄木鳥圖片、字卡。

3．樂曲節奏圖。

活動過程：

（一）導入，模仿啄木鳥捉蟲的動作

1．你們看這是誰呀？它有什麼本領？它是怎樣捉蟲的.？（請個別幼兒學一學）

2．集體學一學啄木鳥捉蟲的動作。

（二）跟着B段音樂表演

1．出示第二段圖譜：這些樹上有很多蟲，跟着音樂的變化有節奏的做出捉蟲的動作。

2．幼兒再次練習第二段樂曲節奏（重音處啄洞捉蟲）。

（三）完整欣賞樂曲

1．（出示第二段樂曲圖譜）啄木鳥又要出去給樹看病、捉蟲了，瞧，這幾棵蘋果樹怎麼啦？我們一起來聽一聽啄木鳥是怎樣給蘋果樹看病、捉蟲的。

2．幼兒完整欣賞。

3．提問：你聽出來樂曲中啄木鳥是怎樣給蘋果樹看病、捉蟲的？

4．蘋果樹生病了，它們感覺怎樣？（請個別幼兒學一學）啄木鳥又會怎樣給蘋果樹檢查呢？（個別幼兒學一學）

（四）分段欣賞

A段：

我們一起跟着音樂學一學蘋果樹生病和啄木鳥檢查的動作。

1．提示：前兩句表演蘋果樹生病，後兩句表演啄木鳥檢查動作。

2．請一位表演較好的幼兒帶大家一起表演。

B段：

（樂曲第二段圖譜）啄木鳥醫生檢查的可真仔細，發現了很多蘋果樹上藏着蟲子的洞，它要開始吧這些蟲子捉出來了。

1．幼兒聽音樂看着圖譜表演捉蟲動作。

2．蟲子還沒捉乾淨呢，再捉一次。

C段：

蘋果樹身上的蟲子全被捉掉了，它們現在感覺怎樣呢？

1．個別幼兒表演蘋果樹舒服、有精神等動作（配C段音樂）。

2．集體表演（看圖聽音樂）。

（五）完整表演

1．介紹樂曲名，及樂曲結構（ABC），再次完整欣賞。

2．幼兒聽音樂完整表演。

3．分角色表演。

4．交換角色表演。

活動延伸：

1．給每段樂曲配上相應的樂器，並嘗試完整演奏。

2．在表演區提供樂器和音樂，鼓勵幼兒繼續練習節奏表演。