目標
體會讚美他人和接受讚美的巨大力量。
認識他人眼中優秀的我，樹立自信心。
準備
彩色即時貼。
小信封，玩具小人（身上貼滿"優點"）。
過程
一、"了不起"的優點。
1、這個玩具小人的名字叫"了不起"，瞧，他身上的小紙片寫滿了優點。
2、念出玩具小人身上的幾個優點。你想不想像他一樣的`了不起？
讓我們一起來找找每個小朋友身上有哪些了不起的地方。
二、讚美與接受讚美。
1、請幼兒逐一站在集體面前接受讚美，其餘幼兒都來説説最喜歡該幼兒的什麼地方。
2、教師記錄幼兒的讚美之詞，幼兒每説一條，教師就寫在即時貼上，貼在接受讚美的幼兒身上。
3、你能找出他更多的優點嗎？
4、聽到別人對你的讚美，你有什麼感覺？
5、當別人讚美你時，你要感謝對方，還要説我會做得更好。
三、我有多麼了不起。
1、引導幼兒互相觀看自己身上的"優點"。我們每個人原來都有那麼多的優點。我們都是了不起的孩子！
2、我們要把這麼多"優點"（寫有優點的紙片）小心地收藏起來，讓那麼多優點永遠伴隨着自己。我們還可以把自己不斷增加的"優點"放進去，看一看自己的優點是不是越來越多。
文萃咖
