幼兒園中班數學詳案教案《樹婆婆和鳥娃娃》含反思

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學詳案教案《樹婆婆和鳥娃娃》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。

設計意圖：

數學活動是一門具有思維性、邏輯性的活動。也是啟蒙教育中的重要教育，它對幼兒的思維發展有着重要價值。為了讓幼兒對數學活動更感興趣，避免枯燥無味的學習，本次活動嘗試引用文學作品，運用新穎的教學，在優美的文學意境中，激發幼兒學習的慾望。通過在看、聽、動、説輕鬆快樂的活動中，調動幼兒學習的主動性，進一步的讓幼兒理解數與量的對應關係。

活動目標：

1.加強幼兒10以內數數的能力，進一步理解數字的含義。

2.感知10以內的數與量對應關係，會用數字表示物體的數量。

活動準備：

教具:1-10的數字卡片，樹婆婆與鳥娃娃課件。學具:鳥窩拼搭形式卡，數字卡片與小棍一套。

活動過程：

一、拍手歌：鞏固10以內數字的認讀隨歌曲，幼兒進行聽口令認數，拍手。

二、故事導入集體活動：

(1)、感知10以內數量：

教師出示樹婆婆圖片，樹婆婆很孤單,到底怎麼了來聽故事!

1、教師用故事導入目測5以內數量：

路邊有一棵大樹，他很孤單，一天飛來了一隻小鳥，它想在樹婆婆身上做個鳥窩，小鳥很快生了一窩鳥寶寶，(播放課件)讓幼兒目測出有幾隻鳥寶寶呢?鳥寶寶們整天嘰嘰喳喳的，樹婆婆再也不冷清了。

2、繼續出示不同數量的'小鳥，(感知6-10的數量)：漸漸地來樹婆婆身上的小鳥也越來越多了!(出示6-10只小鳥圖片)引導幼兒分別點數説出總數。後來小鳥發現樹婆婆的背也彎了，小鳥們要想一個好辦法，讓樹婆婆既不累，也不冷清。

(2)、學習數量對應：小鳥們呼籲大家種了許多樹，有多少棵呢?(幼兒點數10棵)我們來給它們配上數字吧!

1、數字卡片排隊

請幼兒將1-10的數字按序排列在10棵小樹上。

2、小鳥與數字對應：教師演示，並讓幼兒上前操作。

(教師小結);操作結果。

3、遊戲;樹婆婆與小鳥

一天樹婆婆發現小鳥們都搬走了，好傷心!樹婆婆忽然又聽見了小鳥的叫聲：樹婆婆早上好!小鳥又回來陪樹婆婆了。

邀請樹婆婆一起做遊戲，樹婆婆更加開心了。

(教師與幼兒一同遊戲，桉樹卡玩抱一抱遊戲)。

三、操作活動：天氣冷了，我們來給小鳥搭鳥窩好嗎!以後小鳥可以晚上住進鳥窩裏，白天出來陪着樹婆婆。

(幼兒操作)：按照鳥窩拼搭形式卡數出相同數量的小棒進行拼搭，並將小棒數量用數字表示出來。

四、小結收拾學具：

小鳥一定很喜歡我們設計的鳥窩，它會舒服的渡過一個冬天了。還會永遠陪在樹婆婆的身邊。因為它們是好朋友，好朋友就要互相關愛。

活動反思：

本活動結合幼兒年齡特徵，主要通過故事導入、遊戲體驗等方法，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中參與了學習，活動不僅提高了幼兒之間的交往能力，還激發了幼兒大膽表達積極性，更明顯的調動了一些，在平時活動中被動的幼兒參與活動的積極性，整節活動體現讓幼兒“玩中學”“學中玩”達到了預期目標。但是活動中也有不足，比如;教師還要仔細聆聽幼兒在活動中的每次回答，具有及時迴應的能力，避免在活動中出現有口誤的現象。針對幼兒的完整講述還有待數學課中靈活調動與培養;量詞的應用也要在生活中滲透，強調起來、從而促進幼兒全面發展。