活動一、認識食品清潔劑
目的：
1、讓幼兒知道現在我們使用的洗滌用品中許多化學成分有毒，經常使用影響身體健康，而且污染環境。
2、引導幼兒瞭解食品清潔劑的含義及種類。
3、培養幼兒運用感官感知各種物品的能力。
準備：
圖片四幅、娃娃一個，髒手帕、髒碗各一個。佈置動物王國，飯粒一袋，可樂，麪湯水，醋酸和白醋，茶葉水各一瓶，洗潔精、洗面奶、洗髮水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。
過程：
一、談話引出話題：引導幼兒談談父母平時在家都用哪些洗滌用品，教師就出示那種洗滌用品。
二、引導幼兒看圖瞭解洗滌用品對人們的危害：“這些洗滌用品使用起來雖然很方便，但是這些洗滌用品許多化學成分有毒，經常使用對我們人類有哪些危害呢？”請小朋友仔細看圖。
三、介紹食品清潔劑：今天，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，瞭解一下小動物都使用什麼來做洗滌用品？（可樂、茶葉水、酸醋等）
“現在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品？
（教師依次示範可樂做去污劑，去掉雪花片上的髒物；酸醋可做消毒劑，用來消毒玩具；白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉；茶葉水可做洗髮水給娃娃洗頭；麪湯水可做洗潔精，用來洗碗；飯粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的`污漬。）
四、講解食品清潔劑的名稱及好處：“小動物使用的這些洗滌用品，既可以吃，又可以當做清潔劑。”“動物王國的小動物為什麼喜歡用食品清潔劑？”（食品清潔劑對人體無害，不污染環境。）
活動二、使用食品清潔劑：
目的：
1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認識。
2、培養幼兒動手操作能力。
準備：
佈置成邋遢國，各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。
過程：
一、教師帶領幼兒參觀邋遢國，引起幼兒操作興趣“你覺得邋遢國怎麼樣？你們想不想改它？”
二、幼兒動手操作：
1、 教師講解操作要求：
（1） 幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。
（2） 幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。
三、幼兒講述：你剛才做什麼的？用什麼做的？
如：我用麪湯水做的洗潔精洗碗。
四、教師小結：
延伸活動
回家後，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告訴老師。
文萃咖
