作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂遊戲教案《小手拍拍》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1．鞏固認識五官的名稱和位置，樂意用小手指出來。
2.認識五官的名稱及位置
3．喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂
4．讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
教學重點、難點
重點：認識五官的名稱和位置
難點：在音樂遊戲快速的用手指出五官的位置
活動準備
《小手拍拍》的音樂、組織幼兒坐好準備學習
活動過程
1、活動導入：做“指五官”的遊戲。
師：今天老師要來考一考小朋友的小手本領大不大，我們來玩一個“指五官”的遊戲。老師問XX在哪裏？小朋友就要很快地用小手指出來，還要説XX在這裏，好嗎？
2、教師示範歌曲。
音樂伴奏，教師唱歌曲《小手拍拍》，讓幼兒初步感受歌曲內容。
3、幼兒學唱歌曲。
在老師的.帶領下，請幼兒跟着學一學《小手拍拍》，並反覆幾次，加深印象。
4、引導幼兒邊唱邊隨歌曲做相應的動作。
在熟悉歌曲的基礎上，請幼兒嘗試邊唱邊做動作，鞏固五官的名稱和位置，並從中體驗遊戲的樂趣。
5、請個別幼兒上台表演《小手拍拍》。
在音樂快樂活躍的節奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學習更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上台來給大家表演，那麼在學的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發他們敢於表現自己的慾望，培養努力向上、競爭的意識。而且從這一環節中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特徵、學習特點。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課後感覺缺乏了一定的延伸性，在遊戲的基礎上還應該適當的加入一些拓展訓練。
文萃咖
