作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班數學開火車教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、學習以自身及客體為中心，認識和區分前後。
2、通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養幼兒對數學活動的興趣。
3、學習正確使用方位詞：前、後，學習説：請XXX坐到我的前(後)面。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1、安排好座位：全體幼兒坐成一個大圓圈。
2、火車的圖片、小動物圖片若干。
活動過程：
一、遊戲《找位置》
幼兒一一對應坐成內外兩個圓圈，臉朝圓心，內圈留一把椅子。
老師和幼兒一起念兒歌：“找找找、找位置。”然後坐在空位置前(後)面的幼兒拍拍椅子説：“我的前(後)面有位置，請XXX小朋友快快來。”XX幼兒聽到邀請後，馬上離開自己的位置找到新座位坐下。
遊戲重新開始，可以重複玩多次，儘量讓每一個小朋友都玩一次。
二、遊戲《開火車》
1、出示火車的圖片，引導幼兒説説哪個位置空着，空位置在XX小動物的'前面還是後面。
2、出示小狗的圖片，師：小狗沒有座位，請他坐到哪裏?
引導幼兒説出：坐到XXX的前(後)面。
3、遊戲《開火車》
師：小動物們都坐上了火車，我們小朋友也要坐火車出發去旅遊了。
老師當火車頭，念：“嗨嗨，我的火車就要開，小弟弟，小妹妹，大家排隊快上來，XXX拍在最前面。”火車出發，到一位小朋友面前停下，老師邀請他：“請你排在XXX的前(後)面。”依次類推。當邀請了7——8個小朋友後，教師説：“嗚，到站了。”火車停下，第一遍遊戲結束，遊戲重新開始。
4、遊戲若干遍之後，小朋友開着火車出去，活動結束。
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