藝術《魚》優秀教案

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的藝術《魚》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術《魚》優秀教案1

活動目標：

1、知道魚生活在水裏，學會將各種各樣的魚貼到大海里。

2、發展幼兒的手眼協調性。

活動準備：

範畫一幅：“一條哭泣的魚”，幼兒手工紙若干。

活動過程：

1、出示範畫，引起興趣。

師：小朋友聽，什麼聲音？（師做哭泣狀）是誰在哭啊？小魚為什麼哭呢？原來它找不到自己的家了，

你們知道它的家在哪嗎？

2、師示範講解如何將小魚送回家。

師：讓我們一起來把它送回家吧！（師將小魚貼到大海里）哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊遊遊那

邊遊遊，還有沒有哭了呢？

師：可是它還有許多夥伴沒回家呢，它希望我們再來幫幫它的忙，把它的夥伴都送回家，你們願意嗎？（師請個別幼兒送小魚回家）

3、幼兒動手操作，師巡迴指導。

4、佈置成展覽館，一起欣賞海洋裏的小魚。

藝術《魚》優秀教案2

活動目標

1、嘗試用報紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。

2、能用彩紙大膽設計裝飾報紙魚的身體，並能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

3、喜歡與同伴分享創作的快樂。

活動準備

1、經驗準備：欣賞過各類“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特徵、花紋色彩有所瞭解。

2、材料準備：報紙魚範例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的'彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個。

活動過程

一、遊戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型。

師：變出來什麼，還能變成什麼

二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結構、製作材料及方法

1、啟發幼兒探索魚的製作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬，.使用透明膠連接;然後用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎麼粘貼?

三、提出要求，幼兒製造

1、鼓勵幼兒製作出和別人不一樣的報紙魚

2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣

四、幼兒製作，教師教導

重點指導個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

五、欣賞評價

引導幼兒從形態、花紋、魚眼的粘帖位置、製作方法等方面進行評價

活動反思

製作報紙魚的活動對幼兒來説是新鮮的、有挑戰性的。由於這次手工有一定的難度，我採取探索嘗試法，把動手實踐的機會留給幼兒，鼓勵幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決。花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設計、魚眼睛的粘貼上出現了多種創意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到成功的快樂。

藝術《魚》優秀教案3

教育作用：

1．幫助寶寶觀察、模仿金魚，培養寶寶喜歡小動物的感情。

2．讓寶寶學習沿針眼撕紙，發展手指動作。

材料與場地：

魚的頭飾一隻，配樂磁帶，戳有魚外形的卡紙若干張，回形針，盆子若干。

活動過程：

1．課前準備：

請爸爸媽媽和寶寶一起觀察金魚。爸爸媽媽指導寶寶找找，並用食指在缸外指指，説：金魚的大眼睛在這裏，小金魚的嘴巴在這裏。金魚的尾巴一搖一擺，小金魚遊呀遊。看看小金魚是怎麼遊的？

2．問候時光：

（1）教師播放歌曲《小魚遊遊》磁帶，吸引寶寶注意。

（2）教師示範小魚遊。（把雙手放在身後，做小魚的尾巴游來游去，或雙手一前一後擺動等）。

（3）寶寶自由地模仿小魚遊，爸爸媽媽帶着寶寶跟着音樂學做小魚遊。

（4）音樂停，教師點到誰的名字，誰就游到老師身邊，老師摸摸小寶寶。

3．運動時光：響鈴操

寶寶能跟着節奏，模仿老師做第二節操。

4．做做玩玩：小魚穿花衣

（1）教師示範講解：

A．將紙撕成一長條或一小塊，邊撕邊説：“輕輕撕，一、二、三……”，用撕好的小紙條或紙塊粘貼在畫有小魚輪廓的紙上，給小魚身上貼滿“花”。

B．紙上有許多小洞，如果我們用兩隻手的大拇指和食指一起合作，一點一點地沿着小洞撕，就會游來一條小魚和我們做朋友。

（2）寶寶自己取材料，教師巡迴指導。

（3）寶寶的爸爸媽媽幫助寶寶在粘貼好的小魚身上用大頭針戳出密密的針孔。

提示家長：鼓勵寶寶按自己的意願選擇彩紙，和寶寶一起把撕好的彩紙貼在小魚身上；撕貼結束後帶寶寶將碎紙屑撿入垃圾筒，保持活動室整潔。

（4）教師帶寶寶將穿上花衣的小魚送到大海里。（大籃）

5．蹦蹦跳跳：小魚抓魚

準備：

1．鑽圈，平衡板，長繩，小呼啦圈。

2．人手一小小籃子，小魚卡片若干放入大籃中，小貓頭飾人手一隻。

3．佈置場地，將鑽圈，平衡板，長繩，小呼啦圈按序擺放成“山洞，小河，小橋，大風處”。

過程：

1．教師頭戴小貓頭飾，激發寶寶興趣。

教師：“大家好，我是小貓，我的本領真大。我會——鑽山洞，過小河，走小橋，大風來了也不怕，我會抓小魚回家呢！你們説，我是不是很能幹？”同時演示跳，跑，自轉等動作。

2．“我們也來學小貓，學好本領幫媽媽。”教師請家長帶寶寶一起邊念兒歌邊做模仿動作。

小貓小貓真能幹，又會跑來又會跳。鑽山洞，過小橋，大風大雨都不怕，抓條小魚送回家，媽媽誇我好寶寶。

4．教師帶領大家做遊戲。

幼兒分兩組進行競賽活動。

5．開開心心——網小魚

過程：

（1）教師導入：“我們一起來做網小魚的遊戲，請爸爸媽媽來做魚網，寶寶來做小魚。”

（2）教師示範遊戲玩法。

A．請家長手拉手搭成“魚網”，教師組織寶寶站在網外。播放磁帶《網小魚》。當唱到“快快抓住”時，魚網放下，抓住自己的寶寶，並把寶寶抱起轉一轉。

B．集體遊戲2~3遍。（幼兒邊玩邊與錄音同唱歌曲，教師鼓勵寶寶自己單獨鑽過“魚網”。）