作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思1
活動設計背景
昨天小朋友帶來了三條小魚，小朋友可開心了，都爭着去看，看到孩子們這麼喜歡魚，於是設計此次畫小魚的活動。
活動目標
1、幼兒練習畫弧線。
2、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備
每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆
活動過程
1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發幼兒畫畫的興趣，如：魚缸裏有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們願意幫它找到朋友嗎？
2、示範講解畫小魚。
3、虛手空中作畫。
4、提出作畫要求。
5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。
6、介紹幼兒作品。
本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎麼圓，是扁的，我的範畫上有向右遊和向左遊的小魚，有的幼兒很能幹，有畫向上遊和向下遊的魚，且在最後介紹作品時説我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思2
一、來源：
幼兒對摺紙活動都非常地感興趣，但摺紙對小班幼兒來説有一定的難度，需要反覆練習，幼兒在美工區更多的會選擇繪畫了的活動，而摺紙的幼兒幾乎沒有，雖然我們老師已經在美工區中投放了摺紙圖等指導範例。
二、目標：
喜歡操作易於使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。
三：準備：
彩色彩紙 畫筆 魚缸式畫紙 膠棒
四、過程：
1、複習：摺紙小魚。
2、遊戲口吻引出下面活動內容：天黑了，小魚要回家了，我們一起把小魚送回家吧？
3、教師範例：
1）把小魚粘到魚缸中。
2）在魚缸中添畫水。
4、指導幼兒送小魚回家，教師個別指導。
反思：
遊戲化是《快樂發展》中小班的主要活動方式，我把單調的摺紙練習，以遊戲的口吻指導幼兒與繪畫活動相結合，幼兒活動的主動性積極性立刻被調動了起來，也對美工區沒有人愛玩摺紙起到了激發興趣的作用。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思3
活動目標
1.對摺紙感興趣，學習用對角折的方法折魚。
2.感受傳統兒歌“一字韻”的特點。
3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4.感受作品的美感。
活動準備
1.摺好的大魚、小魚、蝦、蟹圖卡，有大海的背景圖1張。
2.方形彩紙四張(見幼兒活動資源包)，彩筆，膠棒等。
3.《大魚來、小魚來》語言CD。
4.幼兒學習資源②第1頁。
活動過程
1.教師出示背景圖，，引導幼兒猜想：藍色的大海里，誰在遊?
2.教師一邊出示“小魚”摺紙作品及“蝦”“蟹”卡片，一邊朗誦兒歌，引導幼兒觀察和“小魚”，激發幼兒的摺紙興趣。
3.教師邊示範邊講解對角折“魚”的方法：將正方形紙對角折成三角形，將邊上的兩個角向上折，在“頭部”畫上眼睛。
4.請幼兒學習折大大小小的魚。
5.請各色“小魚”到中游玩。教師協助幼兒將“小魚”粘貼到背景圖中或幼兒學習資源②中。
6.師幼共同欣賞作品，説説兒歌，感受大海中小動物一起遊玩的快樂氣氛。
教學反思：
這是一節集欣賞性、合作性、互動性等特點於一體的，利用多種表現形式來表現。讓學生在觀察欣賞中感受美、體驗美在實踐操作中表現美、創造美鼓勵學生大膽的表現不同的魚兒造型從而促進學生個體的形成和發展。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思4
活動目標：
1、幼兒知道魚生活在水裏。
2、幼兒能用不同顏色搭配的方法，塗出漂亮的小魚。
3、幼兒願意使用各種顏色塗畫，提高對色彩的興趣。
4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
5、感受作品的美感。
活動準備：
⒈多媒體課件。
⒉貼有水草的藍色泡沫板一塊。
⒊音樂《雪之夢》。
⒋教師已塗好的小魚一尾。
⒌教師用來示範塗色的小魚一尾。
⒍與幼兒人數相等的盒裝油畫棒。
⒎與幼兒人數相等的待塗色的魚。
⒏磁鐵兩塊。
⒐與幼兒人數相等的白紙。
教學過程：
⒈教師以談話引入海底世界。
教師：“小朋友，今天我帶你們參觀一個非常美麗的地方。請你們輕輕閉上眼睛。好了，睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。”
⒉引導幼兒觀察畫面，加深幼兒對色彩的認識。
教師：“你們看到了什麼？”
幼兒：“小魚。”
教師：“這些小魚漂亮嗎？”
幼兒：“漂亮。”
教師：“為什麼覺得它們漂亮呢？”
幼兒自由回答。
教師：“因為它們身上有許多漂亮的顏色。”
⒊出示海底世界背景圖，激發幼兒的興趣。
⑴教師：“這裏還有一幅海底世界的圖片，請大家仔細看，這幅圖上缺少什麼呢？”
幼兒：“沒有魚。”
⑵教師：“海里沒有魚，大海很孤單。它想請小朋友們幫忙添上一些美麗的魚，好嗎？”
幼兒：“好。”
⒋幼兒動手操作。
⑴教師出示已上色的示範魚：“這是我為大海添加的小魚。你們看，我畫的小魚用了什麼顏色呢？”
幼兒：“用了紅色、黃色和綠色。”
教師：“哦，原來我用了三種顏色，畫出了漂亮的小魚，而且顏色塗得很均勻。”
教師出示未上色的示範魚並示範塗色：“還有一尾小魚，我們來給它穿上美麗的衣服。請小朋友們仔細看，我是怎麼來塗色的。”
⑵教師塗色紙發給幼兒：“請你們用靈巧的小手，給這些小魚畫上漂亮的衣服。”
⑶幼兒自主塗色，教師播放音樂《雪之夢》並巡視，重點指導動手能力較差的'幼兒。
⑷教師出示泡沫板，組織幼兒將自己塗的的魚貼在泡沫板上：“魚兒們要開始做遊戲了，我們快把小魚送到這藍色的大海里。”
⒌結束部分
教師：“今天，我們用不同的顏色為小魚穿上了美麗的花衣裳。大家都塗得很好。瞧，小魚們好像在説：‘我們的衣服真漂亮啊！謝謝你們！’其實呀，在我們生活的周圍，不僅有漂亮的魚兒，還有許多可愛的小動物。我們不能傷害它們，要和它們交朋友，保護它們，做一名保護動物的小衞士。”
教師：“現在，請所有的小朋友排好隊，輕輕地走出教室，我們一起到草地上去尋找大自然中的小動物吧。”
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思5
教學目標：
1.在老師的帶領下用自然的聲音演唱歌曲。
2.按簡單的規則快樂的遊戲。
3.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
教學準備：
一套釣魚的玩具，海底魚羣圖片一幅，呼啦圈，彩色的襪子，水果圖片
教學過程：
一、遊戲“釣魚”
1.出示釣魚杆：這是什麼呀？幹什麼用的？
老師玩釣魚，幼兒説説釣了幾條魚？（一條魚）小魚長的怎樣？
2.出示魚羣圖片：這是什麼地方？有多少魚呢？（許多魚）幼兒學説“許多”這個詞 二、學唱歌曲
1.老師唱歌，幼兒自由做小魚遊的動作
2.安靜的坐在小椅上聽老師範唱歌曲一遍
3.幼兒跟老師學唱歌曲兩遍三：玩遊戲1.在手上套上彩色的襪子學小魚遊師：小魚是彩色的，想個什麼辦法使我們的小手也變成彩色的呢？
每位幼兒發一雙襪子，自己動手套在小手上，聽音樂邊唱歌邊學小魚遊2.套小魚遊戲師：在唱到最後一句“趕快抓住時“小朋友要坐到位子上去，沒有回位的就要被老師的小圈套住。
遊戲1~2次3.認水果圖片遊戲師：被老師套住的小朋友，要説出卡片上的水果是什麼，就放他回到位子上去。
遊戲1~2次三、邊玩遊戲邊帶幼兒到室外去玩，活動結束。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思6
活動目標
1.觀察金魚的外形特徵，瞭解金魚的生活習性。
2.願意餵養金魚。
3.練習畫小圓。
活動準備
1.課件：金魚，
2.畫紙、水彩筆。
活動過程
一、觀察小金魚，瞭解小金魚。
1.幼兒自由觀察金魚的外形特徵。
教師引導幼兒相互交談小金魚的顏色、身體形狀。
2.説一説：你最喜歡小金魚的什麼地方？
教師小結金魚的特徵
3.談話：
你餵過金魚嗎？
金魚喜歡吃什麼？
它喜歡生活在什麼樣的水裏？
什麼時候給金魚換水？
怎樣知道水髒了？
教師小結金魚的生活習性，豐富養金魚的經驗。
二、觀察金魚吐水泡，練習畫小圓。
1.觀察金魚是怎樣遊的，學學金魚，擺擺尾巴游呀遊。
2.教師示範添畫：
用水彩筆在作業紙的空白處畫上大大小小的圓。
3.幼兒添畫水泡，教師觀察指導。
三、延伸
金魚是變温動物，體温可隨水温而變化，但其體温不可能無休止地隨水温任意變動。
過冷或過熱的天氣，都會影響金魚的生長髮育。
金魚的性格非常温和，不會發生大金魚追襲小金魚的現象。
除了繁殖季節外，各種形狀與各種色澤的金魚都可混養在一起。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思7
活動目標：
1.學唱歌曲，節奏基本正確。
2.喜歡和同伴合作完成表演遊戲。
重點難點：
學唱歌曲，節奏基本正確。
活動準備：
掛圖：《小魚，小魚》。
CD：《小魚，小魚》。
歌曲：《小魚，小魚》。
活動過程：
一、組織教學。
二、出示掛圖，請幼兒觀察並描述畫面內容。
1.你釣過魚嗎？釣魚需要哪些工具？釣魚要怎麼釣？
2.小漁夫在幹什麼？（釣魚）
3.魚竿是什麼樣子的？
4.小魚為什麼會上鈎？
5.小魚在水裏遊啊遊，忽然看見一條小蟲子，小魚好想吃呀，咬一口，哎呀，怎麼咬不下來呀，小魚更加使勁地扭動身體，扭啊扭，扭啊扭，一不小心就上了鈎，被漁夫給釣走了。
三、播放CD請幼兒請聽歌曲。
為什麼説有的食物真可怕？這是什麼食物呢？
四、教師一句一句地教幼兒演唱歌曲。
五、再次播放CD，請幼兒跟隨音樂表演歌曲。
1.幼兒兩兩一組，一人扮釣魚人，一人扮小魚。首先釣魚人做出甩杆垂釣的動作，扮演小魚的幼兒做在水裏遊和吃蟲上鈎的動作。當唱到“吃了你就上鈎啦”一句時，釣魚人做拉線的動作，扮演魚的幼兒被釣上鈎後站到釣魚人身旁。
2.幼兒互換角色進行表演。
六、小結。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思8
研究目的
1.瞭解用瓶蓋印畫的方法
2.學習大膽選擇色彩用瓶蓋印畫，表現圓圈泡泡
3.初步學會互相欣賞作品，喜歡美術活動
課 題
《小魚吐泡泡》
教學簡況
1.音樂導入《網小魚》
師：今天天氣真好，小魚們都出來玩了，我們一起來唱歌歡迎它們吧。
2.學習瓶蓋印畫
（1）瞭解泡泡的形狀顏色
教師出示小魚吐泡泡的圖，引導幼兒説出小魚在吐泡泡。
師：看看這些泡泡是什麼形狀，什麼顏色的？
幼兒回答（圓形，紅色、黃色、藍色）
（2）瞭解用瓶蓋印畫
教師出示沒有吐泡泡的小魚圖片，思考怎樣讓小魚吐泡泡。
（3）教師示範講解
教師示範後，個別幼兒操作，教師指導。
（4）幼兒嘗試瓶蓋印畫
教師説明要求：印的時候注意保持乾淨，瓶蓋用完要放回去。
3.欣賞交流作品
幼兒互相欣賞作品，並説説圖上是什麼形狀什麼顏色的泡泡。
師：我們把這麼漂亮的泡泡放到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來看一看好嗎？
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思9
教學目標:
1.引導幼兒在自我探索中區分單雙數.
2.培養幼兒對數活動的興趣.
活動準備:
數字卡片.身上印有數字的魚卡片
活動過程:
一.小魚遊
1.老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊遊邊念找朋友.
2.每條魚都找到了就把自己身上的數字貼在紅色圓點上,沒有找到朋友的就站在蘭色圓點上.(出現單雙數)
二.小魚找朋友
1.每兩個小朋友一組.分到十條魚和1-10的數字卡片.
2.請小朋友給他們找好朋友分類.
3.幼兒探索,教師巡迴指導.
4.小結:2468的能找到好朋友,是雙數,。13579沒有好朋友的是單數.
三.遊戲:小魚聽指揮
老師説到單數,小魚睡覺;老師説雙數小魚遊啊遊(遊戲進行若干次)
四.送魚寶寶回家
1.是單數魚的送到蘭色家,是雙數魚的送到紅的家.
2.結束活動.
活動反思：
《綱要》中明確指出：數學教育的目標是“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。”綱要中體現出來的數學教育的新目標和教育價值，要求我們教師轉變教育觀念，在生活和和遊戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數學感和數學意識。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思10
活動目標：
1.鍛鍊四肢協調跑的能力。
2.根據摸到的卡片愉快地參加遊戲。
重點難點：
1.鍛鍊四肢協調跑的能力。
2.根據摸到的卡片愉快地參加遊戲。
活動準備：
1.故事紙偶：《大魚吃小魚》。
2.教師提前檢查好場地安全。
3.神祕箱。
活動過程：
一、組織教學。
二、教師帶領幼兒到户外場地，做熱身運動。
三、玩大魚吃小魚遊戲。
1.請幼兒圍坐成圓圈，教師將一套大魚和小魚紙偶放入神祕相中。
2.請兩名幼兒到最前面，兩人從箱子中各抽取一張紙偶，分別大聲告訴全體小朋友自己抽到的是什麼魚，並比較兩條魚的大小。
3.抽到小魚的幼兒要圍繞圓圈外快快跑，抽到大魚的幼兒要追小魚。如果大魚追到小魚，則大魚為勝利方，需模仿吃掉小魚的動作後繼續參加下一輪遊戲，被吃掉的小魚為失敗方坐回圓圈休息；如果大魚沒有追上小魚，則坐回圓圈休息，逃走的小魚為勝利方繼續參加遊戲，並邀請一名新朋友，開始新一輪遊戲。
四、結束遊戲後，教師帶領幼兒做放鬆運動。
五、小結。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思11
小班美術活動：小魚吐泡泡（瓶蓋印章畫）
活動目標：
1．能大膽選擇色彩學習印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2．初步學習互相欣賞作品，並試着用語言描述泡泡。
活動準備：
1．教師準備畫有小魚的背景圖，每組一張。
2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。
3．《小魚遊》音樂，錄音機。
4．《小魚吐泡泡》課件。
活動過程：
1．活動導入：
幼兒隨《小魚遊》音樂做動作進入活動室。
2．出示《小魚吐泡泡》課件，激發幼兒印泡泡的興趣。
（1）師：小魚寶寶們真可愛，一邊游水還會塗吐泡泡呢！小魚吐得泡泡是什麼
樣子的啊？它們是怎樣吐泡泡的啊？
（2）出示畫好的小魚圖：
師：圖上的這些小魚也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢？我們來幫助它們吧！
（3）鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
3．教師示範，明確注意事項
（1）教師示範用瓶蓋印泡泡的方法。
（2）教師明確印畫的要求，提出注意事項。
4．幼兒印畫
（1）幼兒隨着《小魚遊》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。
（2）提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用
抹布擦去。
5．互相欣賞並展覽幼兒作品
同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創作的快樂。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思12
教學目的：
1、在老師的帶領下用自然的聲音演唱歌曲、
2、按簡單的規則快樂的遊戲。
教學準備：
一套釣魚的玩具，海底魚羣圖片一幅，呼啦圈，彩色的襪子，水果圖片教學過程：
一、遊戲“釣魚”
1、出示釣魚杆：這是什麼呀？幹什麼用的？
老師玩釣魚，幼兒説説釣了幾條魚？（一條魚）小魚長的怎樣？
2、出示魚羣圖片：這是什麼地方？有多少魚呢？（許多魚）幼兒學説“許多”這個詞
二、學唱歌曲
1、老師唱歌，幼兒自由做小魚遊的動作
2、安靜的坐在小椅上聽老師範唱歌曲一遍
3、幼兒跟老師學唱歌曲兩遍
三：玩遊戲
1、在手上套上彩色的襪子學小魚遊師：小魚是彩色的，想個什麼辦法使我們的小手也變成彩色的呢？
每位幼兒發一雙襪子，自己動手套在小手上，聽音樂邊唱歌邊學小魚遊2、套小魚遊戲師：在唱到最後一句“趕快抓住時“小朋友要坐到位子上去，沒有回位的就要被老師的小圈套住。遊戲1~2次。
3、認水果圖片遊戲師：被老師套住的小朋友，要説出卡片上的水果是什麼，就放他回到位子上去。遊戲1~2次。
邊玩遊戲邊帶幼兒到室外去玩，活動結束。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思13
活動目標：
1.嘗試理解魚兒會生病或死亡的自然現象。
2.學習告別死亡的小魚。
重點難點：
1.嘗試理解魚兒會生病或死亡的自然現象。
2.學習告別死亡的小魚。
活動準備：
1.與死亡的魚兒大小相適應的小盒子。
2.教師要提前確認魚缸裏有死亡的魚
活動過程：
一、教師用稍微低沉的語氣導入死亡小魚的話題。
1.這條小魚怎麼了？（教師指着魚缸裏一條已經死亡的魚向幼兒提問）
2.小魚為什麼會死？（幫助幼兒瞭解小魚也會生病，病得厲害了有時就會死亡。）
3.死亡的小魚是什麼樣子的？（引導幼兒理解小魚死亡後就不能游泳了，會沉在魚缸底部。）
4.魚缸裏小魚死了以後，我們怎麼辦？
二、教師將死亡的魚裝入盒子裏，帶領幼兒在幼兒園花園的一角或其他適宜的位置用土埋葬起來，並引導幼兒告別小魚。
小魚而過去是我們的好朋友，現在它死了，我們也不用太傷心。因為我們一直都在悉心照料小魚，小魚很感謝大家對它的照顧，讓我們輕輕地和它説一聲“再見，小魚”。
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思14
活動目標：
利用各種材料嘗試設計並裝飾小魚的身體主動選擇自己喜歡的材料動手操作。
體驗想象創造各種圖像的快樂。
感受作品的美感。
活動準備：
給有小魚輪廓的畫紙；水族館水彩畫顏料、棉籤、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布。
活動過程：
一、教師和幼兒一起欣賞水族館，引起幼兒興趣。
教師：小魚的身體有什麼顏色？什麼樣的花紋？
二、教師介紹使用材料和裝飾方法。
1、教師出示畫紙，引起幼兒思考：怎樣把小魚打扮的漂亮。
2、出示三種不同的裝飾方法的作品，引導幼兒觀察它們是用什麼材料怎樣做出來的。
3、幼兒交流，師生共同示範。
（1）團貼：選彩色皺紋紙把紙團緊，圖上糨糊，貼在小魚的身體上。
（2）撕貼： 把彩色蠟光紙撕成小塊，圖上糨糊，貼在小魚的身上。
（3）棉籤畫：用棉籤蘸上不同的顏色，在小魚身上設計並畫上花紋。
三、幼兒選擇自己喜歡的方法裝飾小魚。
1、教師介紹活動的區域的安排和使用工具的注意事項。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾小魚。
四、欣賞。
幼兒説説自己喜歡哪一條小魚，為什麼？
幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思15
一、活動目標：
1、學習把圓形剪去四分之一併粘貼、添畫出不同動態的小魚。
2、體驗與同伴合作製作小魚的樂趣，享受成功的喜悦。
重點：能兩兩合作完成快樂的小魚。
難點：正確的剪去圓的四分之一。
二、活動準備：
範例、剪好的圓形彩紙若干、供兩人合作的紙若干、黑色水彩筆、剪刀。
三、活動過程：
一、孤獨的小魚，激發興趣。
1、出示範例師唱：一條魚，水裏遊，孤孤單單在發愁。
2、一條小魚在游泳心裏怎麼樣，那你有什麼好辦法它變成一條快樂的小魚？
二、講解示範，感知製作的方法。
1、請幼兒看看材料盒裏有什麼?彩色的圓形紙、剪刀。
2、看看老師用圓形紙是怎麼變出了小魚的，講解制作步驟。
3、重點引導幼兒粘貼出朝不同方向遊動的小魚。
三、幼兒學做“快樂的小魚”。
1、告訴幼兒製作時的要求。
2、教師巡迴指導。給予適時的幫助。
四、展示作品，體驗成功的樂趣。
1、幼兒觀賞作品，説説快樂小魚的故事。
2、教師講評幼兒的作品，表揚合作好的幼兒。
3、幼兒一起唱許多魚，水裏遊……出活動室。
文萃咖
