活動目標：
1、學習禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。
2、喜歡聽故事，學説簡單句。
3、初步學習良好的生活禮儀。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的'想象力。
5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
活動準備：
1、準備紙偶（小豬、小豬媽媽、小豬爸爸、小豬哥哥、小豬姐姐等）、夾心麪包模型一個。
2、準備教育掛圖《語言.文學活動.小豬媽媽的夾心麪包》、學習包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心麪包》。
活動過程：
1、出示夾心麪包，以談話的形式導入課題
“星期天，小豬媽媽做了個又香又軟的夾心麪包……”引導幼兒觀察夾心麪包的結構
2、結合教育掛圖，教師有表情的講述故事，引導幼兒認真傾聽，以提問的形式幫助幼兒理解故事內容
問：“故事中有誰？”“小豬媽媽在分什麼？”“它們分別説了什麼？”
3、讓幼兒説出故事中有哪些禮貌用語（請、謝謝、對不起），並重點練習
4、重述故事，提醒幼兒注意與禮貌用語有關的句子，引導幼兒説好與禮貌用語有關的句子
5、利用指偶進行故事表演：教師扮演豬媽媽，分發夾心麪包。鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的其他角色，説出故事中有關禮貌的句子。感受使用和接受禮貌用語帶來的快樂
6、教師小結，引導幼兒懂得在要求別人幫助，接受禮物或不小心傷害別人的時候應正確使用禮貌哪些用語
7、活動結束：組織幼兒到小豬家做客
各領域滲透：
語言區：引導幼兒閲讀學習包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心麪包》
表演區：提供指偶、夾心麪包模型讓幼兒在區域活動時間進修故事表演
生活中滲透：請家長在日常生活中啟發幼兒使用禮貌用語
文萃咖
