大班數學《放大畫》教案示例

活動目標

1、學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵擺放圖形。

2、引導幼兒觀察兩圖的相同與相異處，體會放大的`意義。

重點學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵擺放圖形。

難點學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵擺放圖形。

活動準備

放大鏡，我的數學操作材料，方格紙，加減法操作材料，附加題操作材料。

活動過程

1、集體活動。

請幼兒拿放大鏡看看文字和圖案。

--説説透過放大鏡看時，圖案和文字產生了什麼不同的變化。

2、小組活動。

第一、二組：我的數學材料。

--拿放大鏡看看左邊的圖形，看起來如何。

第三、四組：加減法材料。

第五、六組：附加題材料。

3、活動評價。

幼兒兩人一組，各自在方格紙中畫自己喜歡的圖案，畫好後進行交換，並説説哪一種比較好。

請幼兒口述作業單，師生共同評價。

鼓勵幼兒多參與操作活動，提高幼兒操作的能力。