活動目標：
1、唱清歌詞、唱準曲調，初步表現歌曲的説唱風格。
2、在熟悉歌詞的基礎上，合着旋律唱出來。
3、在愉快的音樂聲中體驗唱歌的快樂。
活動重點：唱清歌詞、唱準曲調。
活動難點：初步表現歌曲的説唱風格。
活動準備：圖譜、磁帶《開汽車》、小籃子、錄音機
活動過程：
1、進入場地
教師戴上眼鏡，彎着腰，慢吞吞的走來，用粗粗啞啞的聲音説到：“我是誰呀？（奶奶）奶奶説：“小朋友好！” 小朋友説什麼啊？你好，你好，奶奶好！看那是什麼地方呀？（菜場）我們怎樣去菜場呢？“茲，菜場到了，哇！菜場裏的菜多不多呀？（多）你們想不想買一些菜呢？看看奶奶在幹什麼啊？（買菜）這兒的雞蛋真多呀！我們來買一些。這兒的青菜真新鮮呀。（我們來買一些）再買一隻母雞回家吧，這裏有許多魚在水裏遊，也買幾條吧！恩，買的差不多了。我們該回家了，哎喲，哎喲，好重呀！拎也拎不動了。
2、教師：我們一起來看一看奶奶在菜場裏都買了些什麼呀？
雞蛋長的.什麼樣子啊？
看，青菜是什麼顏色的啊？
母雞還會怎麼樣啊？
魚的本領是什麼啊？
3、範唱歌曲
1、教師：今天我們小朋友和奶奶買菜開不開心啊？今天老師還把我們菜場裏的事情唱成了 一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《買菜》我們一起來聽一聽。提問：歌曲裏唱到了今天天氣怎麼樣啊？我和奶奶去幹嘛？都買了些什麼？
2、和着節奏譜讀
教師：菜市場裏除了這些菜，還有好多的菜呢，都有些什麼呢？現在請小朋友來看看，我們一起來説一説。
3、完整讀一遍。
教師：奶奶買了這麼多的菜，裝也裝不下，拿也拿不下，你們會發出什麼聲音呢？
4、學唱歌曲
教師：好，我們跟着音樂來唱唱看！
教師：小朋友唱的真好聽，你發現這首歌曲和我們平時唱的歌曲有什麼不一樣？
我們再來用有趣的聲音唱一唱好嗎？請女朋友來唱唱的部分，男朋友説説的部分。
5、結束部分《辦家家》
教師：今天 我們買了這麼多的菜，你想請誰吃呢？今天娃娃家的娃娃肚子也餓了，沒人做飯給他吃。我們一起去娃娃家做飯給他吃好嗎
文萃咖
