大班語言：49只風箏和49只船教案

作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班語言：49只風箏和49只船教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、初步瞭解故事內容，感知小棕熊和紅松鼠之間的友情。

2、藉助圖片理解故事內容，並根據前半段故事嘗試續編故事情節。

3、體驗寬容和諒解別人的情感，感受道歉所需要的勇氣。

4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力

活動準備：

1、小棕熊和紅松鼠的手偶或圖片。

2、教學掛圖：《49只風箏和49只紙船》。

3、已學會唱歌曲《好朋友》。

活動過程：

一、教師出示小棕熊和紅松鼠手偶。講述《49只風箏和49只紙船》故事前半段。

1、教師：今天，來了兩位新朋友，他們是誰呢？

2、教師：故事裏有誰？小棕熊和紅松鼠住在哪裏？他們會做什麼事讓朋友高興？）教師講述故事前半部分。

二、教師引導幼兒嘗試仿編故事。

1、教師：可是有一天，兩個好朋友為了一點小事吵了一架，結果，誰也不讓誰。山坡上再也看不到飄蕩的'風箏，小溪裏也不再有漂流的紙船。小朋友，你有什麼辦法能讓他們倆和好呢？

2、教師組織幼兒討論，鼓勵幼兒想出各種讓小棕熊和紅松鼠和好的辦法，嘗試編故事結尾。

三、欣賞故事結尾，瞭解故事內容。

1、教師講述故事結尾，鼓勵幼兒説説：小棕熊和紅松鼠後來是怎樣和好的？

2、教師：這個故事告訴我們什麼？

3、教師簡單小結：兩個小朋友遇到不開心的事，要互相關心、互相體諒，那樣大家才能快樂。

四、出示教學掛圖，帶領幼兒完整地欣賞和閲讀故事。

引導幼兒看圖閲讀故事，鼓勵幼兒根據畫面和教師的身體語言參與講述故事內容。

分角色表演

五、表演音樂活動“好朋友”。

隨着音樂的節奏，教師帶領幼兒一起邊唱歌邊兩兩結伴表演“好朋友”，讓幼兒感知體驗同伴間互相關心、互相幫助的快樂情感。

活動延伸：

１、區域活動：在美工區，提供正方形紙、長方形紙、糨糊、細線、彩色筆，讓幼兒進行摺紙船、做風箏等活動。

２、遊戲活動：將頭飾和表演中的場景圖片投放至表演區，幼兒繼續表演故事。