找尾巴活動教案

找尾巴活動教案

活動目標：

1、知道小動物的外形特徵

2、學會觀察動物特徵，找動物的尾巴，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1、知識經驗準備：組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關愛活動。

2、物質準備：投影設備、動物圖片（身體和尾巴分開）、其他區域材料。

活動過程：

一、觀察導入，激發幼兒活動樂趣。

師：今天老師請來了幾個特別的.客人，看，他們來了。你們看看他們有什麼特別呢？（缺少什麼？）今天就需要我們小二班的孩子們給他們找找尾巴。

二、教師出示材料，介紹玩法。

師：老師這裏有兩種玩法，第一種比較簡單，就是先拿起一隻小動物，在腦袋裏仔細想想它的尾巴長什麼樣子？是哪一個？找找他的尾巴，找到了就將動物屁股和尾巴上的魔術貼碰一碰就黏住找到了。第二種比較難，看看這是什麼？（出示螺絲螺帽）把找到的尾巴和動物屁股上的洞洞對齊後，螺絲從上向下穿過，這時再用螺帽對準了，輕輕地旋轉，唉！旋緊後，尾巴也貼緊了。找完尾巴，互相檢查一下，還可以交換動物操作。

三、強調其他區域的注意事項個規則

師：其他區域也有許多好玩的玩具

1、去美工區做客的小朋友注意了，今天橡皮泥可以做美味的餅乾、也可以做好吃的棒棒糖，還可以包糖果給娃娃家的娃娃吃。但是，材料不能掉得到處都是。

2、在生活區做客的孩子，可以給娃娃整理整理襪子。

3、在建構區和娃娃家裏做客的小朋友不能太大聲，收玩具時要分開整理好。

4、音樂區的小朋友，先點歌，點好了就一起按歌詞輕輕地敲樂器，再用好聽的聲音唱出來，注意不能太大聲。

四、幼兒自由入去，教師指導。

五、教師評價。

師：“小朋友們，你們今天玩得開心嗎？你在什麼區玩？你玩了什麼？你是怎麼玩的？有沒有遇到不開心的事？為什麼？後來呢？

“那今天老師也看到了一些東西，我來和大家分享下。”（介紹今天孩子們的表現）