大班優秀科學教案《口袋的祕密》

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的大班優秀科學教案《口袋的祕密》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、感知、瞭解各種各樣的口袋及功用。

2、提高幼兒探索的興趣，嘗試記錄探索結果。

3、知道塑料袋的危害，初步培養幼兒的環保意識。

活動準備：

1、環境創設：收集各種口袋（塑料袋、網袋、布袋、紙袋、蛇皮袋等）。

2、操作材料：珠子、水、球、書、水果，遊戲棒、沙子、抹布若干，教師、幼兒分組記錄用紙各一份，記錄材料，音樂等。

3、知識準備：活動前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫院、馬路，並與家長聯繫，請家長向孩子介紹家中所用的口袋。

活動過程：

一、幼兒通過摸摸、看看，瞭解各種口袋種類和作用。（時間大約3分鐘）

1．幼兒遊戲玩各種口袋。

教師：今天老師帶來了一個大口袋，我們來看看裏面裝着什麼？原來，裏面還有那麼多的口袋！

幼兒操作前引導：請你們摸一摸，看一看，你拿到的是什麼口袋？它能用來做什麼？

2．瞭解口袋的作用。

師：口袋有什麼用？

口袋能裝很多東西，今天老師也為你們準備了許多的東西。

二、操作活動：探索

A請幼兒猜想：

師：想一想，你手上的口袋能裝什麼？（幼兒邊説，教師邊打勾）

塑料袋（能裝的東西打勾）布袋紙袋網袋蛇皮袋

這些口袋真能裝這些東西嗎？我們來試一試。

要求：老師為你們準備了兩組材料，每組還有一塊記錄板，試過以後把可以裝的東西貼到相應的口袋後面（教師手中一塊幼兒記錄板，邊説邊演示），比如，你試的是塑料袋發現可以裝蘋果，你就把蘋果的圖片貼到塑料袋的後面。

請幼兒操作：（時間大約12分鐘）

教師指導：鼓勵幼兒大膽嘗試，選用多種材料進行操作；

指導幼兒正確記錄；

小組彙報：小朋友都試過了，它們到底能裝什麼東西呢？請你們看着題板告訴我，塑料袋可以裝什麼？…….

C小結：

師：原來口袋可以裝那麼多的東西，不同的袋子裝的東西還不同呢？舉例：網袋不能裝細小的東西，紙袋不能裝水。

三、討論塑料袋給環境帶來的危害，初步培養幼兒的環保意識。

師：我們生活中最常用的也是什麼口袋？（塑料袋）

1、請幼兒欣賞FLASH：

教師：我們現在就一起來看一段關於塑料袋的動畫。

2、請幼兒討論：

塑料袋容易污染環境，不能亂扔塑料袋，它是可以回收再利用的。

我們稱它是：白色污染。

原來塑料袋會對環境造成這麼大的污染，那你有沒有什麼好辦法？

3、教師出示回收箱：

教師：剛才你們想的辦法都很好，老師也想了一個辦法，這是一隻回收箱，專門用來回收用好的塑料袋，我們把它放在教室裏。

四、結束活動：把裝的物品運回教室。