一、學習目標
1、知識目標:瞭解多彩的生命構成了繽紛的世界,生命需要相互關愛。
2、能力目標:努力培養自己保護自然環境、關愛其他生命的能力。
3、情感態度價值觀：從小養成保護自然環境和生態系統的思想意識、覺悟及相應的道德行為。
二、學習重難點
重點：瞭解多彩的生命構成了繽紛的世界，學會關愛其他生命。
難點：理解生命需要相互關愛.
三、課前準備
通過上網或其他途徑分別收集各種生命形式的圖片和文字資料、各種瀕危動植物的相關資料及查找各種危害人類的'災害性天氣的成因和危害。
四、課堂助學
1.活動一：説説校園裏的生命。(結合圖片，激發學生的興趣)
2.活動二：説説校園外的生命。(從不為人知的小生命到廣為人知的生命)
3.活動三：講述人與其他生命之間愛的故事，分析人與其他生命為什麼應和諧相處?
4、活動四：人與其他生命應如何和諧相處?(小組合作解決)
5、活動五：我們中學生該怎麼做?
五、鞏固與反思
1.你認為下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背()
①週末到森林中打獵②到餐館吃野生動物③不踐踏草坪、花卉④保護珍稀動植物
A.①②③B.①②C.③④D.①②③④
2.地球上最珍貴的財富是()
A.金錢B.地位C.友情D.生命
3.我們每一個人應關愛與呵護周圍的生命，特別是要關愛呵護()
A.弱小生命B.珍稀野生動植物C.所有野生動植物D.已滅絕動植物
4.如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裏，就要()
①將其他生命趕跑②去關愛與呵護周圍的生命③高高在上，因為人類的生命是寶貴的④關愛社會、關愛自然
A.①②B.②④C.②③④D.①②③④
5.人類只是一個地球，尊重地球就是尊重生命，保護環境，就是保護我們人類自己。在日常生活中，我們的一舉一動都可能對地球造成傷害，下列行為不可取的有()
①到餐館吃野生動物的肉②隨手亂扔電池③使用一次性快餐盒④使用太陽能熱水器⑤隨處燃放煙花爆竹
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②④
文萃咖
