大班科學活動不倒的蛋娃娃教案

活動目標：

1、在玩玩做做中，發現“不倒翁”不倒的原因，體驗探究的樂趣。

2、主動與他人分享自己的發現與想法，認真傾聽他人的表述。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

活動準備：

準備蛋寶寶兩組：一組為“不倒的蛋娃娃”，一組為“會倒的蛋娃娃 ”。蛋娃娃的數量同幼兒人數。小石塊、小沙包、橡皮泥、膠帶等。集體記錄表一張。

活動過程：

1、創設情景，發現問題。

——幼兒觀察並描述蛋寶寶的.外形特徵。

——幼兒自由玩蛋寶寶，觀察並討論自己的發現。

——教師小結並將幼兒的發現記錄下來。

2、猜測並實驗驗證。

——猜測和交流。

（1）師：為什麼有的蛋寶寶推來推去不倒，有的蛋寶寶推一下就倒呢？

（2）引導幼兒仔細觀察比較，教師將幼兒的發現記錄下來。

——實驗驗證。

——探究蛋寶寶不倒的原因。

（1）師：“為什麼有的蛋寶寶身體裏放了東西就推不倒，有的蛋寶寶一推就到了呢？

（2）引導幼兒觀察，比較成功的作品失敗的作品。

（3）教師小結並將幼兒的發現記錄下來。

3、再次實驗驗證，解決問題。

（1）師根據我們的發現再試試能不能做成“不倒的蛋寶寶。

（2）幼兒自由製作。

（3）教師小結，出示飲料瓶能不能做“不倒娃娃”，給幼兒留下懸念，活動結束。

活動反思：

作為科學活動，我們的終極目標是培養幼兒的科學思維和科學興趣，探究出一個結果不應成為一節科學活動的重點。不唯上、不唯書，存有一份好奇和質疑應是我們在科學活動中帶給孩子的珍貴理念，也是我們作為幼兒教師應該更新的觀念。當然，活動中也存在較多的亮點。如教師能通過視頻導入的方式激發幼兒的探索與興趣，在探索發現環節弱化老師的控制，更多的把課堂交給孩子，使孩子能夠在輕鬆的氛圍中充分探索，自由大膽表達。