小班主題優秀教案及教學反思《好玩的空氣袋》

身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的小班主題優秀教案及教學反思《好玩的空氣袋》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、在寬鬆的情境中，讓幼兒體驗動手做，遊戲樂的情緒。

2、激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

活動準備：

1、選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。

2、用即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；綵帶；紙棒等。

3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高於幼兒高舉的.手指尖。

活動過程：

一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區

二、玩空氣袋氣球

幼兒伴隨歡快的音樂進行遊戲，教師適時的參與並鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在遊戲中與同伴合作、交流、學習。

三、與空氣袋娃娃做朋友

1、探究與空氣袋娃娃做朋友的方法

⑴師：看那邊掛着的是什麼？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？

⑵引導幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃

師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎麼才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！

師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂――這時將皮筋降低）

要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。

四、做空氣袋娃娃

1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法

教師進行啟發式提問，引導幼兒發現

（幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎麼變空氣袋娃娃的呢？它們有什麼不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什麼樣的？

2、一起動手做空氣袋娃娃

師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！

⑴教師巡迴指導幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當的位置。

⑵打扮空氣袋娃娃。

活動反思：

在本次活動中，我首先讓幼兒探索與空氣袋做朋友的方法，鼓勵幼兒在親身體驗中探索與空氣袋接觸的方法，用身體部位與空氣袋接觸。在遊戲中，幼兒通過交流、嘗試，想出了許多與空氣袋做朋友的方法。有的小朋友向上跳，用手觸碰空氣袋，這是大部分小朋友想到的辦法；有的幼兒想到了用頭頂、用臉頰去觸碰空氣袋，也得到了成功嘗試，還有的小朋友説可以用腳，但失敗了。嘗試有成功，有失敗，但幼兒在這個過程中主動思考、積極探索的精神，是他們良好學習品質的體現，養成良好的學習品質對幼兒的發展至關重要。