一年級上冊語文《小小的船》教案分析一年級

作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的一年級上冊語文《小小的船》教案分析一年級，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教學目的：

1、認識9個生字，會寫四個字。認識一個偏旁“門”。

2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3、感受晴朗夜空的美麗，生髮熱愛大自然的情感。

教學過程：

一、歌曲激趣，導入新課：

你們平時喜歡聽歌嗎？那我們一起欣賞一首歌，好嗎？（教師播放歌曲《小小的船》）

多麼動聽的旋律，多麼優美的歌詞啊！這首歌的名字就是《小小的船》。這節課呀我們要學習第七課《小小的船》（教師出示課件，揭示課題。）

二、初讀課文，認識生字：

1、請同學們打開書《小小的船》一課，藉助拼音讀一讀課文，然後在課文中圈出本課的.生字，想出好辦法記住它。

2、全班交流，共同學習：

（教師出示課件，課文及生字）

彎：藉助拼音學習生字

星：加一加，日+生＝星上下結構

這麼多生字，你們都認識它們了嗎？真的認識了？那我們就讀一讀吧！

“嗚——”小小火車開起來，一開開到你這裏。

3、遊戲鞏固識字；（摘星星）

掛在天空中的小星星寂寞了，急着和同學們見面呢！你能叫出這些星星的名字嗎？能叫對，會組詞，就把小星星送給你。

當一名同學讀時，其他同學認真聽，你們來當小評委！好嗎？他讀對了我們就跟讀，不對就幫他指出來。

三、朗讀感悟，加深理解：

1、再讀課文，重點理解：

淘氣的生字寶寶又回到了課文中了，你們還認識它們嗎？

用你喜歡的方式讀一讀課文，把你喜歡的句子用直線畫出來，並且多讀幾遍，想一想你讀懂了什麼？

（教師相機指導）

學生的彙報：

生：我喜歡“彎彎的月兒小小的船”一句，我明白了月亮彎彎的像小船一樣。

（教師出示彎彎的月亮圖，隨即指導，使學生更形象的理解彎彎的。）

師：你在生活中還見過哪些彎彎的事物？

生：彎彎的香蕉、彎彎的小橋、彎彎的小船……

生：我喜歡“小小的船兒兩頭尖”一句。我明白了船的樣子是兩頭尖尖的。

彎彎的月亮就是小小的船，假如我們也到這美麗的月兒船上坐一坐，你們會看到了什麼？

生：我看見了藍天、無數的小星星。

師：書上是怎麼説的？

（教師指名讀）

師：藍藍的天空像什麼？閃閃的星星又像什麼？

（教師出示課件）

四、表演讀文，熟讀成誦：

1、情感朗讀，動作表演：

夜空多美麗啊！深藍的夜空中閃爍的星星對着我們眨眼睛，我們在美麗的夜空中陶醉了，只看見閃閃的星星和藍藍的天，現在你能不能加上動作演演，美美地讀一讀課文。（教師出示課件《小小的船》全文）

現在同桌之間或是自己練練。（學生讀時，教師播放音樂）

五、交流資料，瞭解月亮：

你們還知道關於月亮還有許多的小知識、小故事嗎？

1、學生交流：

2、教師出示：

多麼神奇的月亮！其實，月亮不是總像小船一樣，它有時是圓的有時是彎的。我們一起來看一看吧！（教師出示課件）

六、聽歌想象，佈置作業：

原來，關於月亮還有這麼多的知識呢！我們在今後的學習中，要更加認真，學習到更多的知識。在讓我們來欣賞《小小的船》這首歌曲。請同學們閉上眼鏡，邊聽邊想象這夜空美麗的景色。

下課後，把你想象的景色畫下來。