怎樣排都是一樣多教案

活動目標：

1、引導幼兒不受物體的種類、排列形式的影響，瞭解數目守恆的概念。

2、培養幼兒動手操作能力和判斷力。

活動重點：引導幼兒不受物體的種類、排列形式的影響，瞭解數目守恆的概念。

活動難點：

瞭解數目守恆的概念。

活動準備：

幼兒每人1個操作盒，內裝7片小花瓣、7根小棒

活動過程：

一、按要求排列花瓣和小棒。

1、教師請幼兒給花瓣和小棒排隊，並要求排成一行，再將小棒一一對應排列，數一數花朵有幾個，小棒有幾根，提問：小花瓣和小棒是一樣多嗎?

2、讓幼兒改變小花瓣的排列形式，排成花朵狀，提問：小花瓣和小棒還是一樣多嗎?幼兒判斷後再進行點數，得出一樣多的'結論。

3、讓幼兒改變小棒的排列形式，排成豎排，提問：小花和小棒還是一樣多嗎?

二、讓幼兒自由改變小花瓣和小棒的排列形式，再判斷它們是否一樣多。

三、讓幼兒討論為什麼排成不同的形式，小花朵和小棒的數量還是一樣多。

引導幼兒得出結論：數量相同的物體儘管種類和排列形式不同，但數量不變。