作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的關於舞蹈教學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
舞蹈教學教案1
活動目標:
1、感受樂曲曲風,並學習看圖譜探索動作。
2、在熟悉動作的基礎上,根據音樂變換隊形。
3、鼓勵幼兒用目光、體態與同伴進行友好交流。
活動準備:
1、圖譜、磁帶、錄音機。
2、動作前置,經驗準備。
活動過程:
(一)激趣:
師:我們都是西班牙的小小鬥牛士,今天,我們一起來跳快樂的西班牙舞。
(二)出示圖譜,學習隊形變化。
出示圖一:
1、師:你發現了什麼?小紅人是誰?(小黃人呢?)
小黃人走到哪裏去了?小紅人有沒有動?
2、集體練習,師唱譜。
出示圖二:
1、師:怎樣才能使小人轉圈圈?
2、幼兒練習,師唱譜。
出示圖三:
1、師:小人們又在幹什麼呢?
2、幼兒探索,師唱譜。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求:目光、體態的交流。
舞蹈教學教案2
活動目標:
1、激發幼兒向解放軍叔叔學習的願望。
2、引導幼兒理解歌曲形象,感知歌曲雄壯有力。
3、啟發幼兒創造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作,並情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍。
重點難點:
1、引導幼兒在感知歌曲的基礎上創編“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作。
2、鼓勵幼兒情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍地表現“小兵”形象。
活動準備:
1、精神準備:初步欣賞和感知歌曲。
2、物質準備:小椅子有間隔的擺放、紅色五角星頭飾若干、圖譜、解放軍圖片或錄像課件、錄音機/帶。
活動過程:
一、激發幼兒向解放軍叔叔學習的願望並引發參與活動的興趣
1、教師帶領幼兒頭戴“軍帽”隨音樂有節奏地拍手進入活動場地。
2、出示圖片或錄像課件,提問:這是誰?解放軍叔叔有什麼本領?他們在打敵人時表現得怎樣?你們想不想當小兵一起學習解放軍叔叔?教師當指揮員發出口令:請小兵們起立、稍息、立正、敬禮、禮畢;全體自豪地説:“我是小兵”。
3、導語:小兵要練什麼本領呢?請聽歌曲《這是小兵》。
二、傾聽音樂、熟悉旋律,感知歌曲雄壯有力的情緒
1、在教師適當的體態和麪部表情感染下,安靜的傾聽音樂,感受音樂的`情緒。
2、出示圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞及動作節奏。
3、隨音樂合拍有力的拍手,進一步感受歌曲雄壯有力的情緒。
三、啟發幼兒創造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作,配合音樂節拍,動作有力、情緒飽滿。
1、啟發提問,引導幼兒逐句創編並從跟隨教師唱歌詞練習每個創編動作,逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。
2、隨音樂節拍,教師帶領幼兒動作有力、精神抖擻的完整表現舞蹈。
3、分男兵、女兵上前“操練”,引導幼兒相互評價。
四、教師小結。
教師:小兵還有什麼本領呢?用什麼動作表現?走,咱一起到操場上練練吧!隨音樂出活動室。
活動延伸:
繼續創編小兵練本領的動作。