四葉草
教學目標：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.自學生字詞語，積累美詞佳句。
3.理解課文內容，瞭解黃河為什麼被稱為"母親河"。
4.體會作者表達的思想感情，激發我們保護環境，保護我們的"母親河"的意識。
關鍵處處理：
1．通過反覆朗讀細細品味文章飽含深情的語言。
2．品味語言並體會黃河的雄壯，增加民族自豪感。
教學準備：
風光片《黃河》網址：_show/id_XMTQ0NTg3NzI=、
_show/id_XMTMxODQxNzI=等、中國地形圖、有關黃河的資料等。
教學過程：
一、播放電視風光片《黃河》片斷
1、教師適時給以介紹，激發學生學習課文的熱情。
2、播放完，出示中國地形圖，師生共同簡單介紹黃河，對黃河有一個全面的完整的認識。
3、板書課題，導課。
二、獨立閲讀課文，思考：黃河為什麼被稱為"母親河"。
三、理解課文內容。
1.指讀課文，正音，交流生字詞語。
2.小組討論：説説黃河為什麼被稱為"母親河"。
3.全班交流：
結合學生的交流，引導學生通過具體語句的學習，體會到：黃河水利資源豐富，不僅可以發電，還可以灌溉，無私地滋潤着兩岸的土地，養育着世世代代的炎黃子孫，所以被稱為"母親河"。
四、體會作者表達的感情。
1.黃河除了被稱為"母親河"外，還給我們的中華民族帶來什麼災難？為什麼會帶來這些災難？
2.結合課文，結合自己查閲的資料，談談認識。
3.針對這種情況，你有什麼感受？想説點什麼？
五、 質疑問難。
六、 有感情地朗讀課文。
選自己喜歡的段落或語句，配樂有感情地朗讀。
七、 課時小結。讓學生談感受體會。
板書設計：
黃河之水天上來
水利資源豐富 發電 灌溉
母親河
滋潤土地 養育炎黃子孫
水土流失 洪水氾濫
保護母親河 保護環境
作業設計：
1.有感情地朗誦課文。
2.積累優美詞句。
教學後記：
這篇拓展閲讀課文介紹了黃河的發源、上游的發電站、沿途對土地的灌溉、黃河夕照、壺口懸瀑等景觀，説明黃河為什麼被稱為"母親河"，同時介紹了黃河的水土流失，"地上河"的形成，呼籲人們保護環境，保護我們的"母親河"。文章較通俗易懂，學生能讀明白，我找來影片資料，讓學生從視覺上有個認識。
文萃咖
