智闖羊羊村教案

作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的智闖羊羊村教案，希望對大家有所幫助。

智闖羊羊村教案1

活動目標：

1、能夠仔細的觀察，根據動物皮毛的顏色和花紋來進行推測，感知不同動物的體貌特徵。

2、能夠大膽、清楚的表達自己的猜測，感受智闖羊羊村的快樂。

活動準備：

課件一份幼兒操作材料一份

活動過程：

1、羊羊村情境導入，激發參與活動的興趣。

師：你們看過“喜羊羊與灰太狼”嗎？羊羊村裏有誰？

師：一共有幾隻？

2、仔細觀察，根據顏色、圖案來推測動物，簡單説説動物的特性。

⑴出示羊村路線圖，瞭解路線圖的基本情況。

師：這是通往羊村的路線圖，羊村在哪個位置？我們小朋友在哪裏呢？

師：我們有幾條路可以通往羊村呢？

⑵出示三個動物的局部圖片，引導幼兒觀察並推測師：可是這三條路是不會都能讓我們安全通過呢？在路上會遇到誰呢？

師：你能看出來哪種顏色的路上，藏着什麼動物嗎？

動物一：豹子師：豹子是什麼顏色的斑點？這條路能走嗎？為什麼不能走？

動物二：老虎師：你是怎麼看出來是老虎的？老虎的毛和豹子的一樣嗎？有什麼不同？有老虎的這條路安全嗎？會有什麼危險？

動物三：長頸鹿師：長頸鹿的毛是什麼顏色的，圖案是什麼樣的？長頸鹿有什麼本領呢？

3、結合已有經驗，根據自己的細緻觀察，來辨別不同的黑白色動物。

師：我們沿着長頸鹿的紅色道路走，走呀走呀，咦，你發現了什麼？（一幢房子）

師：這房子裏也藏着動物，會是什麼動物呢？（黑白條房子）還有什麼動物也是黑白的？除了顏色還有什麼地方也像斑馬？

師：其實呀，這個房子裏住的還有其他的黑白色的動物，會有誰呢？

出示黑白色動物的局部圖片（奶牛、斑馬、企鵝、熊貓、斑點狗）師：他們都是黑色和白色，一樣嗎？什麼地方不一樣，會是什麼動物呢？

結合幼兒的回答出示相應的動物圖片，豐富動物生活習性的相關經驗。

師：有幾種黑白的動物呀？其實還有其他的黑白動物呢，回家後再去找找。

4、感受順利達到羊村的快樂情緒。

師：我們的智慧讓我們安全的.到達了羊羊村，心情怎麼樣？

羊羊們都來迎接我們了，讓我們一起看看羊羊們的精彩生活吧。

智闖羊羊村教案2

活動目標：

1.能夠仔細的觀察，根據動物皮毛的顏色和花紋來進行推測，感知不同動物的體貌特徵。

2.能夠大膽、清楚的表達自己的猜測，感受智闖羊羊村的快樂。

活動準備：

課件一份幼兒操作材料一份

活動過程：

1.羊羊村情境導入，激發參與活動的興趣。

師：你們看過“喜羊羊與灰太狼”嗎？羊羊村裏有誰？

師：一共有幾隻？

2.仔細觀察，根據顏色、圖案來推測動物，簡單説説動物的特性。

（1）出示羊村路線圖，瞭解路線圖的基本情況。

師：這是通往羊村的路線圖，羊村在哪個位置？我們小朋友在哪裏呢？

師：我們有幾條路可以通往羊村呢？

（2）出示三個動物的局部圖片，引導幼兒觀察並推測

師：可是這三條路是不會都能讓我們安全通過呢？在路上會遇到誰呢？

師：你能看出來哪種顏色的路上，藏着什麼動物嗎？

動物一：豹子

師：豹子是什麼顏色的斑點？這條路能走嗎？為什麼不能走？

動物二：老虎

師：你是怎麼看出來是老虎的？老虎的毛和豹子的一樣嗎？有什麼不同？有老虎的這條路安全嗎？會有什麼危險？

動物三：長頸鹿

師：長頸鹿的毛是什麼顏色的，圖案是什麼樣的？長頸鹿有什麼本領呢？

3.結合已有經驗，根據自己的細緻觀察，來辨別不同的黑白色動物。

師：我們沿着長頸鹿的紅色道路走，走呀走呀，咦，你發現了什麼？（一幢房子）

師：這房子裏也藏着動物，會是什麼動物呢？（黑白條房子）還有什麼動物也是黑白的？除了顏色還有什麼地方也像斑馬？

師：其實呀，這個房子裏住的還有其他的黑白色的動物，會有誰呢？

出示黑白色動物的局部圖片（奶牛、斑馬、企鵝、熊貓、斑點狗）

師：他們都是黑色和白色，一樣嗎？什麼地方不一樣，會是什麼動物呢？

結合幼兒的回答出示相應的動物圖片，豐富動物生活習性的相關經驗。

師：有幾種黑白的動物呀？其實還有其他的黑白動物呢，回家後再去找找。

4.感受順利達到羊村的快樂情緒。

師：我們的智慧讓我們安全的到達了羊羊村，心情怎麼樣？

羊羊們都來迎接我們了，讓我們一起看看羊羊們的精彩生活吧。