【教材分析】
現在的孩子多是獨生子女，看問題、想事情往往是以自己為中心，還不能顧及別人的感受，客觀評價他人的水平還不高。大班年齡段的孩子在評價別人的時候，看到的都是別人的'不足，與別人發生矛盾時，往往從別人身上找原因，指出的都是別人的缺點。《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出：要注重發展孩子的社會交往能力，形成對他人正確、積極地評價，養成良好的個性品質。可見，培養孩子發現欣賞他人的優點和長處是尤為重要的。
《嗨，你真棒》是一個培養孩子社會交往能力的活動，從中學會尊重別人、讚美別人，以體驗為主，通過説一説、找一找、送一送的教案流程，引導孩子去觀察和尋找周圍人身上的優點和長處，提高孩子認識他人的水平和能力，並能以恰當的方式表達自己的讚美之情。
【教案目的】
1、發現與欣賞同伴的優點與長處，知道每個人都有長處並會讚美別人。
2、感受讚美別人與被別人讚美的愉悦情感。
【教案准備】
1、幼兒活動視頻。
2、人手一張點贊卡。
3、點贊展板一塊。
【教學過程】
一、理解大拇指的含義，交流感受。
1、瞭解大拇指代表的含義。
出示"大拇指"，提問：這是什麼？大拇指表示什麼意思？
2、交流自己的相關經驗。
提問：你得到過大拇指嗎？什麼原因得到的？你的心裏什麼感覺？
你誇獎過別人嗎？為什麼誇獎他、她呢？誇獎別人時你的心情怎樣？
小結：你們能發現別人的優點，你真棒！
二、發現欣賞他人優點，嘗試用適當的方式讚美別人。
觀看視頻一，集體找優點，知道每個人都有長處。
觀看視頻二，討論交流，發現他人的優點，會用恰當的語言讚美他人。
誇一誇：他有什麼優點？
小結：你們善於觀察，發現每個人身上都有優點和長處。你真棒！
三、贈送點贊卡，在互贈中感受愉悦
1、説一説，發現同伴的優點。
提問：你的同伴有哪些優點呢？
2、畫一畫"點贊卡"，讚美同伴。
3、送一送"點贊卡"，分享快樂。
猜一猜：畫出了好朋友的什麼優點？
誇一誇：互贈點贊卡，感受幸福。
四、傳遞點贊卡，感受讚美。
把點贊卡送給更多的人，讚美別人，快樂自己。
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