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幼兒園小班社會課教案《太陽生病了》

欄目: 教案模板 / 發佈於: / 人氣:5.22K

作為一名教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班社會課教案《太陽生病了》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班社會課教案《太陽生病了》

幼兒園小班社會課教案《太陽生病了》1

聽過“煙花三月下揚州”,在江南或許三月是山花炫爛,爛得花都開爆爆得來真有火爆肥腸的味道,僅管山是青綠、花是青紅,而三月對於考子來説,就有點火燒眉毛、水淹頸了威脅,因為六月就是高考,就像人結婚,只不過結婚是決定兩個人的生活,而高考決定一個人的生活罷了。考子的生活不似兩年前的隔岸觀火,就像火燒邊營三百里一樣迅速,不由得使我想起一句俗語:半夜搞火,要難尿。

但是,我是相信火的,金子百鍊不厭,即使你是泥也可由炙烤變得堅硬,“日出江花紅勝火”那是假火,不真實中尋求的真理也如此一般,且不管建築,不耐火,那是上帝對錯誤的一種回收,阿房宮也逃不過“楚人一炬”柰何我們這些考子。我不會去批判戈登的到來,也不會批判《狼性》的社會,或許我們就是《木偶之家》的一個木偶。生活就是如此,越是諷刺,越是批判,越是以黑色眼眸對待黑色世界,就越覺得這就是卡夫卡所謂的黑色幽默,覺得文字的蒼白無力,筆在任何進代,可能都不會成為主要的有效的擊攻,武器、文字如果寫得有理,只會影響部分人,而信仰抑或是道德也不過是追求瞬間的璀璨,經不起人長期虔誠的頂禮或膜拜。

幼兒園小班社會課教案《太陽生病了》2

活動目標

1、 理解故事內容推測太陽生病的原因。

2、 知道吃冰激凌、汽水等冷飲不要過量。

3、 培養孩子的愛心,使他們懂得關心別人。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

5、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力

活動準備

掛圖《太陽生病了》、太陽頭飾、冰激凌模具、酸奶瓶 、汽水瓶等、錄音機、電話機。

活動流程

一、開始部分:提問問題引入活動

孩子們,今天有沒有陽光?(沒有)為什麼沒有陽光啊?(太陽公公不在)那他哪去了呢?(幼兒自由猜測)

二、基本部分:

1、 師:你們説了那麼多,太陽公公到底怎麼了呢,下面我們來聽一聽這個故事你們就明白了。

2、 放錄音《太陽生病了》

3、提問;太陽公公怎麼了?他是怎麼生病的?鼓勵孩子大膽説出太陽公公生病的原因(原來是冰激凌、冰棍吃得太多的原因)。

4、 出示掛圖讓孩子觀察,教師再講一遍故事加深幼兒對故事的進一步理解。

5、 師:你有什麼辦法讓太陽公公快快好起來嗎?

(幫幫他吧!老師戴上頭飾扮演了生了病的`太陽公公,啟發孩子們動腦用自己的方法照顧生病的太陽公公(有的孩子給太陽公公到電話詢問病情,有的孩子個太陽公公好吃的,有的在撥打120,有的給太陽公公喂藥,有的給太陽公公捶背等等)。

6、“太陽公公”:孩子們,剛才你們這麼細心照顧生病的我,我太感動了,你們都是有愛心的孩子,謝謝你們,你們也喜歡吃冰激凌、雪糕、冰棍,可不能像我吃那麼多,生病的滋味很不好受,請你們記住我的話。

7、師:孩子們,現在你們把照顧太陽公公的方法畫下來,送給太陽公公,那樣他的病就好好的更快,好不好?

三、結束部分:

孩子們把畫送給太陽公公並説你一句祝福的話。

四、活動延伸:

孩子們自由選擇材料到“冷飲加工廠”製作冷飲。

教學反思

活動開始部分教師以謎語的形式導入課題,圓圓的火球掛天空,掛在天空放光明,萬物生長都靠它。引起幼兒的興趣,請幼兒猜想留作懸念,進行下一個環節教師提問小朋友知道太陽每天都會升起,可是它也有生病的時候。出示掛圖,引出活動——太陽公公生病了。知道了太陽公公生病原因:原來是冰激凌、冰汽水、冰棍兒吃得太多的緣故。,從本節課中幼兒知道了故事內容,推測出了太陽生病的原因。也知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量,不讓會像太陽 公公一樣生病的。