一、活動目標
1、在團、搓、盤等技法中感受手工活動的樂趣。
2、能大膽想像，用輔助材料對鳥窩進行裝飾。
3、瞭解鳥窩的特點和結構，塑造出不同的小鳥和鳥窩。
二、活動準備
碎紙條、毛線頭、橡皮泥、不同鳥窩的圖片。
三、活動過程
1、觀察鳥窩圖片，引起幼兒興趣。
老師播放鳥窩圖片，問：圖片上是什麼？知道這樹上怎麼會有鳥窩的嗎？
師：知道鳥為什麼要在樹上搭鳥窩呢？
師：除了樹上有小鳥的窩，你知道小鳥還會在哪些地方搭建鳥窩呢？
2、瞭解鳥窩的基本外型。
（1）出示圖片，引導幼兒感知鳥窩的特點。教師：看圖片上的鳥窩是什麼樣子的？（引導幼兒觀察認識鳥窩的形狀、材質是多種多樣的。）教師：除了我們剛才見過的鳥窩，你還看到過什麼樣的鳥窩呢？
3、談話導入，激發幼兒興趣，引導幼兒瞭解各種不同的鳥窩特點及結構。
（1）談話導入，瞭解鳥窩的作用及基本外型。教師：你們知道什麼是鳥窩嗎？它可以用來做什麼？你們見過鳥窩嗎？在哪裏見過？它們都是什麼樣子的'？
（2）出示鳥窩圖片，瞭解鳥窩的不同外型。教師：這個鳥窩是什麼樣子的？像什麼？
（3）欣賞鳥窩，體會情感和感受温暖。教師：在鳥窩裏面還有一些什麼？（鳥蛋）你們覺得鳥寶寶住在裏面會是什麼樣的感覺？（很温暖）
4、出示泥工成品鳥窩，引導幼兒瞭解操作方法。
（1）出示泥工成品鳥窩，引發幼兒製作鳥窩的興趣。教師：這是個什麼樣子的鳥窩？在鳥窩裏還有什麼？（碎紙片、小鳥、鳥蛋）
（2）討論泥工成品鳥窩的製作方法。
教師：你們覺得老師這個鳥我是怎麼做的？第一步幹什麼？第二步幹什麼？（幼兒自由回答）
教師：誰還有不同的想法嗎？
5、師幼共同討論製作鳥窩的方法。
（1）出示操作材料，引導幼兒自由討論製作和裝飾方法。教師：我們也來給小鳥做個舒服的窩吧！你準備做什麼樣的鳥窩呢？在你做的鳥窩裏面還會有些什麼呢？
（2）鼓勵幼兒大膽講述。
5、幼兒自由操作，教師巡迴指導。
6、作品展示，幼幼相互點評。
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