幼兒園中班社會教案《交通標誌》含反思

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班社會教案《交通標誌》含反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、認識常見的交通標誌，知道車輛行駛時有特定的範圍和特定的規則。

2、懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意安全，培養看標誌的良好習慣。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備

1、交通標誌圖片。

2、音樂《去郊遊》

3、幼兒用書

指導要點

1、活動重點：認識常見的交通標誌，懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意安全。

2、活動難點：知道車輛行使時有特定的範圍和特定的規則。

3、指導要點：以生動的故事激發幼兒學習的興趣，引導幼兒認識常見的交通標誌，懂得人們必須自覺遵守交通規則，主意安全。

活動過程

1、欣賞故事，理解故事內容。

（1）提出問題，激發興趣。

師：有一隻小老鼠開車進城玩，可是卻沒錢上公園，這是為什麼呢？你們想知道嗎？請小朋友們認真聽聽《鄉下老鼠逛公園》這個故事。

（2）教師講述故事。

提問：小老鼠為什麼沒錢上公園呢？

小結：小老鼠不認識交通標誌，違反了交通規則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。

2、結合圖片，認識一些常見的.交通標誌。

（1）師：你們願意教小老鼠認識馬路上的交通標誌嗎？讓我們一起來看看。

（2）依次出示標識卡，提問：

這是什麼標誌？你們認識它嗎？

標誌上畫有什麼？表示什麼意思？

3、討論：為什麼要在馬路上還要聽從誰的指揮？

小結：有了交通標誌，馬路上的車和行人就不會隨意亂行、沒有規規矩、互不相讓。小朋友們出門的時候要注意看是什麼交通標誌，注意安全，做一個遵守交通工具規則的乖寶寶！

4、遊戲：去郊遊

師：小朋友認識了這麼多的標誌，那我們一起開車去郊遊吧！郊遊的路上會有很多標誌，小朋友們要注意看是什麼標誌，千萬別違反了交通規矩哦！

玩法：教師創設馬路的情景，把幼兒分成兩組，教師出示標誌，引導幼兒看標誌並遵守交通規則。

活動反思：

在社會活動《交通標誌》中我首先提出問題，激發幼兒的興趣，然後通過聽故事《鄉下老鼠逛公園》讓幼兒瞭解小老鼠因不認識交通規則所帶來的不便。接着結合圖片認識一些常見的交通標誌，引導幼兒觀察，有斜線的標誌就是不能做的事情，是禁止性標誌；引導幼兒結合現實生活，進一步理解認識一些常見的標誌，注意了知識與實際的結合。最後通過遊戲《去郊遊》結束本次活動。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參與積極性高。