荷花 學案設計(人教版三年級下冊)

   3.荷花

教學目標：

  1、會認3個生字，會寫12個生詞。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、隨風飄動”等詞語。

 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。

 3、理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自然的感情。　

 4、體會作者豐富的想象，學習邊閲讀邊想象畫面的讀書方法。

教學重點：

    感受荷花美麗的姿態，體會作者豐富的想象，培養對大自然美的體驗。

教學難點：

 理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫……”等語句。

教學過程;

 一.1.預習，自讀課文。

認識作者

    葉聖陶，原名邵鈞，江蘇省蘇州市人，著名文學家，教育家和社會活動家。他創作了我國現代文學史上第一部童話集《稻草人》。

    3.給生字標音。

   挨挨擠擠    蓮 蓬    翩翩起舞   彷彿

分析課文

1.課文共（   ）個自然段

2.第一自然段中哪個詞可以看出作者迫切的想看到荷花的心情？

  (          )

讀第二自然段，回答問題。

   找出描寫荷葉的句子：（                                 ）。 這句話用了（      ）修辭手法。                          

  文中描寫荷花的哪幾種姿態？

（                                            ）

這些句子用了（       ）修辭手法，寫了荷花的美麗姿態。

讀第四自然段，回答問題。

  面對一池荷花，作者想到了什麼？

（                                                   ）

  想象中的“我”美嗎？美在哪裏？

（                                                   ）

“蜻蜓告訴我飛行的快樂，小魚告訴我做了好夢”，説明什麼?

（                                                    ）

如果，你也變成了一朵荷花，想象一下，會有哪些動物來告訴你什麼？

（                                                     ）