活動主題：郵票世界
活動目標：
1．通過詢問家長、閲讀課外書、去閲讀室、上網等形式收集有關郵票的資料，進一步瞭解郵票的知識。
2．在交流展示的過程中，培養學生收集、處理信息的能力，同學之間合作學習的能力，充分體驗到在實踐中學習語文的樂趣。
課前準備
教師：啟發引導學生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。蒐集相關資料。
學生：提出自己感興趣的問題，多方面收集郵票、集郵冊，查找相關資料。
教學過程
一、問一問：
1．通過收集郵票，你知道哪些知識？給同學們介紹一下。（學生相互交流自己所知道的郵票知識。）
2．除此之外，你還想知道什麼？
（學生自由交流自己的想法和疑問。如：第一枚郵票是什麼樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設計出來的？）、
3．同學們真是善於思考、會學習的好孩子。這些疑問你找到答案了嗎？你是用什麼好辦法解決的？（學生談自己的做法。如：查閲課外書、詢問家長、查找、整理有關資料、上網等）。
二、看一看（小組合作，展示、彙報自己的成果）
1．“我説郵票”。
（1）教師展示幾枚不同畫面的郵票，看看郵票上面畫的是什麼內容？你有什麼發現？你都見過什麼樣的郵票？人們為什麼喜歡集郵？
你家裏有集郵的嗎？
（2）把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小夥伴們看，説一説郵票上的內容講了哪些知識？你通過集郵有哪些收穫？
（3）請一位同學講後，小結：他講的郵票內容是反映人物這一類的（或花卉、景物、名勝古蹟等），還有誰的郵票也是這個內容的？都來講一講吧？
（4）看看你的郵票反映的內容是哪一類的？有關的同學可以自由組合在一起，互相介紹（學生根據郵票的.不同內容重新組合，建立新的小組合作交流）。補充介紹資料一：郵票的種類——普通郵票、紀念郵票、特種郵票、航空郵票等。
教師用實物投影儀展示郵票。
三、做一做
1．剛才同學們在介紹郵票知識的時候講了郵票是怎樣設計出來的，講述：今年是豬年，設計師設計出了精美的郵票，表現了豬年喜慶的場面，現在讓你發揮想象力、創造力設計一枚郵票，你打算設計什麼樣的郵票？
2．設計郵票，請小夥伴提出建議。
3．展示學生作品。我們還可以將優秀作品提供給郵政局。
四、展一展
通過這節課的學習，我們學到了很多的郵票知識。大家一起舉辦一次郵票專題知識展覽。
文萃咖
