大班數學：有意思的等分活動

活動目標：

初步學習用對邊折、對角線折、過中心點折的方法把規則的圖形等分成兩份，並知道部分小於整體，整體大於部分，在操作實踐過程中，能標新立異。

教學準備：

各種圖形的紙若干、剪刀

教學過程：

一、提問，引出課題。

誰能告訴老師《兩隻笨狗熊》的故事中狐狸是怎樣騙小熊的麪包吃的？如果給你一個圓麪包，你會分成一樣大的兩塊嗎？你們都説會，現在我給你們每人一塊，讓你們來分，相信你們一定會分得很好！

幼兒操作，等分圓形，引出概念二等分

1、請你想辦法把它分成一樣大的兩份。分好了還要想辦法證明你分的兩份一樣大。幼兒操作：任意對邊折。

2、誰來告訴大家你是怎樣把圓形分成一樣大的兩份。演示驗證。

3、引出概念：把一個圖形分成一樣大的兩份就叫圖形的二等分。

4、理解整體與部分的關係。

二、分出來的一份和原來的相比哪個大？哪個小？分出來的每一份是原來的多少？幼兒説，然後老師演證。

出示兩個一樣的圓形，將其中一個二等分，然後將等分後的`半圓和另一個圓形相比，得出結論：部分小於整體，二等分後其中的任意一部分是整體的一半；整體大於部分，整體是二等分後任意一部分的兩倍。

三、請幼兒等分三角形、梯形。（左右對邊折）幼兒操作：左右對邊折。

共同小結：等分圓形是任意對邊折，而三角形、梯形是左右對邊折的分法。它們分下來都只有一種結果。那麼正方形、長方形呢？請你們試一試把正方形長方形二等分，看看可以有幾種不同的分法？

四、請幼兒等分正方形、長方形

1、幼兒操作：上下左右對邊折、對角線折、過中心點折。

2、在視頻轉換儀展示折法，幼兒説一種老師展示一種。

3、小結：正方形、長方形都不止一種分法。你們已經會了上下左右對邊折、對角線折。還有一個分法如果你們掌握了，能使一個正方形、長方形有若干種二等分的結果。這就是過中心點折的方法。

4、幼兒操作，請幼兒講述如何等分的。