小班教案 | 小班語言《小狗的一天》

作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班語言《小狗的一天》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、能根據圖片進行大膽講述，增強説完整話的意識。

2、感受故事的趣味和結局的意外。

活動準備：

大書，光盤，遮擋條，課件。

活動過程：

一、導入。

看光盤出示小狗圖片，觀察表述模仿小狗的特點。

二、猜圖講述。

1、出示大書封面，指讀書名。

提問，小狗在哪裏？這是一隻怎樣的小狗？

小狗怎麼把自己弄成這麼髒的的呢，我們一起來看看。

2、逐頁猜讀。

第1頁：你在圖片上都看到了什麼？小狗在哪了？他的表情是怎樣的？它在幹什麼？他接下來可能去哪裏呢？

第2頁：小狗現在在哪啦？他的心情怎樣？它在花叢裏幹什麼呢？小姐姐和小弟弟為什麼會笑他？它為什麼要叼着花，它要送給誰呀？

第3頁：小狗這回在哪了？它的心情怎麼樣？它是怎麼進的水坑？小姐姐和小弟弟的表情是怎樣的呢？你在圖畫中還發現了誰，小青蛙和小魚是什麼樣的表情，它們怎麼會有這樣的表情呢？

第4頁：小狗這回又在哪了？它在幹什麼？小姐姐和小弟弟會説什麼呢？它又會去哪呢？

第5頁：小狗又跑到哪了呀？它現在的心情怎樣？爸爸的`表情怎樣呢？姐姐和弟弟的表情呢？姐姐和弟弟會想什麼呢？爸爸看到這麼髒的小狗，會做什麼呢？

第6頁：爸爸在給小狗幹什麼？小狗現在的表情怎樣？他喜歡洗澡嗎？你覺得它會安靜待在家裏還是想出去？它會想去哪？我們一起來看看。

第7頁：（遮擋泥地）小狗跑出了家門，小狗現在的心情怎樣？你覺得小狗來到了哪裏？（揭開泥坑）爸爸高興嗎？他會説什麼呢？你覺得這是一隻怎樣的小狗啊？

三、教師與幼兒一起看着課件的地圖完整講述一遍故事。

孩子們我們今天讀的故事名字是《小狗的一天》，小狗都到哪裏去玩了呢？我們再來看一看。

四、看大書指讀故事一遍。

封底：這是書的封底，故事讀到這兒就讀完了