小班美術活動美味的荷包蛋教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班美術活動美味的荷包蛋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.對撕紙活動感興趣，感受活動的快樂。

2.學習運用撕去尖角的方法撕出圓形。

3.能將大小圓形粘貼在一起。

4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

白色、黃色的正方形紙、膠水及棉籤、放垃圾的盒子、盤子卡紙，荷包蛋圖片及音樂。

活動過程：

一、雞蛋寶寶導入，引出荷包蛋，激發幼兒興趣。

1.教師出示生雞蛋，並提問：“小朋友們，你們看這是什麼?你們知道雞蛋寶寶裏面是什麼樣子的嗎?讓我們一起來看一看吧。”

教師將雞蛋打在透明碗裏，引導幼兒觀察並提問：“雞蛋是什麼樣子的，它是什麼形狀的?是什麼顏色的?”(小結：蛋白是透明的.、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的)

2.師：“小朋友媽媽給你做過什麼樣的雞蛋啊?”(煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋)

3.師：“今天是小熊的的生日，老師給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來看看做了什麼呀?”(出示圖片荷包蛋)

師：我們看看荷包蛋長什麼樣子的?圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。

二、教師講解撕紙的方法並示範撕紙。

1.師：小朋友也一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎?

2.教師示範撕出蛋白、蛋黃。

拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發幼兒想象：看看，現在像什麼啦?(蛋白)

師：蛋白做好了，再做一個蛋黃吧。(用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。)

再次啟發：這回，你能看出來是什麼嗎?(蛋黃)

請小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現在我要放在盤子上請小朋友品嚐了! (動作慢，詳細，多示範幾遍)

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

1.師：好了，大家準備好了嗎?我們一起來動手試試看，為小熊做一個美味的荷包蛋吧!

2.播放音樂，幼兒進行撕紙活動。

幼兒動手操作，教師巡迴指導，針對動作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個別指導。

四、作品交流與分享。

1.請幼兒自行粘貼作品，教師提問：“你們猜小熊最喜歡吃哪個荷包蛋?為什麼?”

引導幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面佈局上來評價作品。

師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧!

活動反思：

本次活動幼兒興趣較濃，可是撕紙對於小班孩子來説似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，讓孩子們沿着這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的製作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受，製作的荷包蛋都是非常美味的。