幼兒園中班語言活動《兒歌輕輕地》教案

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言活動《兒歌輕輕地》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、通過情景表演，讓幼兒感受和體驗作品中關愛、温馨的情感。

2、初步學習有感情地朗讀和表演。

重點和難點：

讓幼兒感受和體驗作品温馨、關愛的情感基調。

設計思路：

中班幼兒思維具體形象、情緒易受感染。因此，我們在設計活動時，運用了情景渲染法，創設一個寧靜、温馨的家庭氛圍，通過生動形象的表演，使作品中的人物、景物鮮明可見，讓幼兒產生一種身臨其境的感覺，使他們在作品的人物情感中找到自己，在感受和體驗的基礎上，逐步從情感的感染過度到對行為的主動調節。

活動準備：

請大班幼兒事先排演好情景表演

活動過程：

1、情景表演（讓幼兒初步感受作品）

（1）告訴大家你剛才看到了什麼？（幼兒泛講）

（2）為什麼媽媽和佳佳起牀時都很輕很輕呢？

2、配上兒歌再次情景表演（讓幼兒進一步感受和理解作品）

媽媽和佳佳起牀時都很輕很輕，他們起牀後都輕輕地做了哪些事？爸爸又是因為什麼原因這麼辛苦，天這麼亮了，還睡得那麼香呢？

請你再仔細地聽一聽，看一看。

（情景表演，老師旁白配兒歌）

（1）、媽媽起牀後輕輕地做了哪些事？

（2）、佳佳起牀後輕輕地做了哪些事？

（3）、是什麼原因媽媽和佳佳起牀時都要那麼輕呢？

（4）、最後媽媽看看佳佳輕輕地笑了。咦，媽媽為什麼看看佳佳會笑呢？

3、讓幼兒進一步感受和體驗作品

（分角色表演，讓幼兒感受關愛和温馨的`情感）

（1）、老師作媽媽，幼兒作佳佳。（重點讓幼兒感受佳佳愛媽媽的情感）

（2）、幼兒作媽媽，老師作佳佳。（重點讓幼兒感受媽媽對爸爸的關心以及對佳佳的讚揚之情）

4、讓幼兒初步學念兒歌

佳佳學媽媽樣，關心爸爸的事情可以用一首好聽的兒歌，念出來名字就叫“輕輕地”。

（1）、教師範念兒歌。

（2）、幼兒嘗試着跟念。

（3）、要求幼兒把愛爸爸、關心爸爸的感情念出來。

5、幼兒初步有感情地朗誦和表演作品

（1）、幼兒自由結伴，三個小朋友一起表演。（根據幼兒表演的情況，教師給予評價和指導）

（2）、請三位幼兒到佳佳的家裏表演。