教學要求：
1 正確流利地朗讀課文，使學生瞭解不願長大的小姑娘在自己的事情自己做，幫助媽媽做事情的過程中長大的故事，學習小姑娘獨立自理的精神，培養獨立自理的能力。
2 重點了解小姑娘長大的過程，懂得長大不僅內隻身體變高，更重要的是思想品格的成長，學會關心別人，照顧別人。
3 學習課外中的生字。
教學重點難點：
重點了解小姑娘長大的過程，懂得長大不僅內隻身體變高，更重要的是思想品格的成長，學會關心別人，照顧別人。
教學準備： 小黑板，生字卡
教學時間： 兩課時
教學過程：
第一課時
一、導入新課
學生談體會：長大了好不好？
直接切入最後一個自然段，進而理解課文的重點。抓住第二段來理解。小姑娘做了什麼？幫助媽媽作了什麼？重點抓住第9 自然段“小姑娘每天早晨自己洗臉疊被吃早飯”第10自然段“她買菜西碗做粥”第11自然段“她擦玻璃刷廚房收拾衣櫃還幫助媽媽送奶”這些重點句來理解。
二、聯繫實際
可讓學生聯繫自己的生活實際，説説自己回做那些事，自己會幫別人做那些事。還應該讓學生説説自己做這些事情時的想法。教師要不失時機地表揚獨立性強，懂得關心照顧別人的學生，鼓勵每個學生都儘自己的力量使家庭，使班級變得更好。
三、自讀《一朵小花》
四、談一談
在你成長的經歷中，最滿意的一件事是什麼？最傷心的一件事是什麼？最想做的一件事是什麼？
1 把事情的六要素交代清楚，即：時間地點人物起因經過結果。
2 圍繞中心詞來説，如：這件事為什麼是滿意（傷心想做）的？
第二課時
一、學習生字
1 注意字的.寫法，在教學中引導學生交流記字的方法。
“疊”上面是三個“又”，下面是“宜”字少一點；“辮”可與“辯”“辮”區別記字；“曬”字右邊是“西”而不是“酋”
2 在課文中找出帶生字的詞語讀一讀，然後在組詞，鼓勵學生多組，從而擴大學生的詞彙量。
3 結合“語文天地”的抄一抄，學習詞語，並鼓勵多做摘抄。如：聰明經常疊被虛弱散步讚美
二、學習課文後，可向學生推薦羅大里的《洋葱頭歷險記》《假話國曆險記》等作品。
板書設計：
不願長大的小姑娘
不願長———還得再長大些——長大的感覺也不錯
關心別人照顧他人
文萃咖
