幼兒園中班音樂優秀教案《三隻帶斑點的小青蛙》

作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂優秀教案《三隻帶斑點的小青蛙》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、在多次感受歌曲的基礎上，發現歌詞重複的規律，並學唱歌曲。

2、感受數量遞減的規律，理解其含義，記憶歌詞並學唱歌曲。

3、能與合作表演的同伴相互支持與協作。

4、激發了幼兒的'好奇心和探究慾望。

【活動準備】

1、在活動室地面上用線畫兩根“圓木”。

2、磁性教具1套。（包含池塘背景和3只小青蛙）

3、號碼牌2套。（數字為1—3）

4、音樂磁帶、錄音機。

【活動過程】

（一）集體複習歌曲《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》。

1、師：讓我們一起來唱《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》這首歌，邊唱邊整齊地做動作。

2、師：這一次，我們把歌詞“頭髮”藏起來不唱，用拍手來代替。

（二）幼兒初步感受歌曲的旋律。

師：今天，我們要學唱一首新歌，唱的是什麼小動物呢？請你們聽一聽、猜一猜！（教師彈奏旋律，只唱歌詞中“啊嗚啊嗚啊嗚”和“呱呱呱”）

師：你們猜是哪種小動物？説給大家聽一聽！

師：你們猜得對不對？聽我來唱一唱！（教師邊範唱歌曲，並演示磁性教具）

（三）幼兒感受歌曲內容，並初步學唱。

1、師：小青蛙去遊戲，開始的時候，共有幾隻青蛙坐在池塘邊的圓木上？（教師出示3只青蛙，放在磁板上）3只青蛙已經準備好了要去捉蟲玩遊戲。現在我們一起來唱一唱！（教師邊演示教具邊帶幼兒學唱全曲）

（四）教師播放音樂磁帶，幼兒進行表演唱。

1、師：我要請3個小朋友扮演青蛙，蹬在“圓木”上游戲，誰願意來試試？（教師給請到的“小青蛙”每人掛一個號碼牌）

2、師：你們看，3只青蛙跳水的順序已經排好了，誰是第一個？誰是第二個？……現在請按號碼牌順序蹬在“圓木”上。大家來看看，他們蹬的順序對不對？現在我們一起唱歌，唱到青蛙“跳進池塘”時，“小青蛙”就按着順序跳水，然後到自己的座位上和大家一起唱歌。

3、師：你們看，池塘邊有兩根“圓木”呢！這次我們可以邀請更多的小青蛙來遊戲了！

4、教師先請3個幼兒，等他們自主排序之後，再開始遊戲。

【活動延伸】

教師根據幼兒掌握序數概念的情況不斷增加遊戲難度。在以後的音樂遊戲中，有意識地要求幼兒控制排序的時間，總結出更多的合作經驗。