小班下學期數學教案《大和小》

作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小班下學期數學教案《大和小》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目的】

1、能區分物體的大與小，並能按大小給4個物體排列順序。

2、鞏固認識大小標記，有一定的.觀察和比較能力。

3、體驗集體活動的快樂情感。

【活動過程】

1、集體活動：魚兒快樂遊。

（1）教師（出示四條大小不同的魚）：小朋友們，你們看，誰來啦？他們有什麼地方不一樣呢？

（2）教師（出示海洋背景圖）：“小魚們要去參加遊戲比賽，要求它們有順序地排成一條線。

（3）師：“請你來幫小魚排排隊，從小紅旗的地方開始，怎樣排隊才能有順序呢？”

（4）個別幼兒示範：哪位小朋友願意試一試給小魚排排隊，我們要從小紅旗的地方開始排隊。

（5）請你説一説你是怎麼給小魚排隊的？（從大到小或從小到大）

（6）除了這樣排隊，還能怎樣排隊也是有順序的呢？（揭示圖譜含義：從大到小；從小到大）

2、幼兒操作活動。

（1）師：“今天，水族館要舉行遊泳比賽，讓我們看看有哪些小動物參加呢？

（2）師：“它們有小魚、小烏龜、小螃蟹。”

3、展示和評價。

（1）教師請幼兒拿上自己的操作材料坐回座位，集體評價操作結果。

（2）教師總結

綜合評語：

教師遵循“幼兒是通過自由觀察、自主探索進行學習”這一認知發展規律，為幼兒創設自由的學習環境，引導他們主動積極地探索，並獲得相應的發展。

本活動是一個數學活動，重點是讓幼兒在觀察比較的過程中，感知了解魚大小方面的特徵，並能根據特徵進行分類。幼兒已初步瞭解“大”和“小”的概念，但要求他們根據魚的大小特徵進行分類，還是稍有難度的。需要教師重點指導。

幼兒在大和小的探索過程中不斷享受着發現的樂趣。