小學六年級上冊品德教案

作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的小學六年級上冊品德教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學六年級上冊品德教案1

教學目標

認知：

1.知道注意公共安全是有公德的表現，是遵守社會公德的基本要求之一。

2.以正反事例説明注意公共安全的重要性。

情感：

1.深感注意公共安全的重要性。

2.對不注意公共安全的行為表示反感。

行為：

1.注意公共安全，不做危及公共安全的事。

2.發現不安全的隱患，及時向有關部門反映。

教具準備

1.有關課文及練習內容的錄像帶。

2.有關課文、練習內容及安全標誌的幻燈片。

教學過程

一、導入新課

1.看錄像(根據“想一想”欄目編制的錄像)，啟發學生初步感知公共安全的重要。

提問：在錄像中你看到的是什麼地方?看到了什麼?為什麼要掛這樣的標誌呢?

2.小結：設置安全標誌是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產、生活的順利進行。

二、分析課文

過渡語：注意公共安全十分重要，它關係到人民的生命財產和社會生活的穩定。然而，並不是所有的人都認識到了這一點。

1.看錄像、幻燈片(根據課文第二段內容製成的錄像片、幻燈片)，認識不注意公共安全的危害，瞭解公共安全與社會、人民的關係。

(1)看錄像。

提問：錄像中那個放鞭炮的人為什麼被送進醫院?這給他個人、家庭及鄰居帶來了什麼危害?

(2)看幻燈。

提問：這名兒童為什麼向飛馳的火車投擲石子?這一行為給司機帶來了什麼困難?

如果沒能及時採取措施，會造成什麼後果?

小結：在現實生活中，有些人不遵守國家的有關規定，只為一時方便、一己之利，或出於好奇心和好玩，就不顧公共安全，不為大家着想，因而不僅造成人民生命財產的損失，還給社會增加了負擔。可見，注意公共安全是社會生活正常進行的需要，是人民生命財產的保證。

小學六年級上冊品德教案2

教學目標

認知：

1.以實例説明環境是人類生存的基本條件。

2.懂得保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。

情感：

1.對破壞環境的人和事表示氣憤。

2.願意與世界人民共同攜手，為保護環境做出自己的貢獻。

行為：

1.不做污染環境、破壞環境的事。

2.積極參加保護環境的公益活動。

3.勸阻別人不要污染環境。

教學過程

一、導入新課

講課以前，先播放歌曲《地球你好嗎》第一段。引入課題，同時也吸引了學生的興趣。讓學生在歌聲中走近我們身邊的環境。

然後播放視頻——《我們生存的環境》

提問：看了這段視頻，你知道世界十大環境問題是什麼嗎?

學生回答

世界十大環境問題有：1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林鋭減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。

那再來看看並播放《我們身邊的大氣環境》，下載《我們身邊的水環境》，《我們身邊的聲環境》下載。讓學生仔細觀看視頻內容。並引發學生意識到，這樣的環境應該加以保護了。那看一看世界為了保護環境做了哪些事情，從而引出“世界環境日”。打開書本讓學生畫出時間和內容。並給學生展示圖表‘歷年世界環境日主題’。讓學生總結出‘世界環境日’的.意義。

寫出相應板書：世界環保日-6月5日，關心、保護、改善

二、課堂討論

展示一些‘環境被破壞了’的圖片或視頻

播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與温柔等》。

展開討論：

小學六年級上冊品德教案3

教學目標

認知：

1.知道公共財物是國家和集體的財產，是勞動成果。

2.懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現。

情感：

1.以愛護公共財物為榮，以破壞公共財物為恥。

2.崇敬愛護公共財物的人。

3.憎惡破壞公共財物的人和事。

行為：

1.自覺愛護公共財物。

2.對損壞公共財物的行為加以勸阻，並想辦法制止。

教學重點：

使學生知道公共財物來之不易，應該愛惜。

教學難點：

懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現。

教具準備

課文圖(1)幻燈片、《草原小姐妹》錄像帶、自制練習的幻燈片1張。

教學過程

一、故事導入新課

1.看圖講向秀麗的事蹟。

2.看錄像介紹龍梅、玉榮的事蹟。

3.二提問：幾十年來，人們一直傳頌着英雄維護公共財物的事蹟，這説明了什麼?

4.小結過渡：人們熱愛英雄、敬佩英雄，希望全社會都學習他們愛護國家財產的高尚品質。那麼，究竟要學習他們什麼呢?讓我們來仔細分析課文。

二、分析課文，講明道理

1.你知道哪些是公共財物嗎?請隨便例舉。

學生回答

教學根據學生的回答加以肯定和補充，並詳述什麼是公共財物。