學會匍匐前進的動作要領,提高幼兒爬的動作技能,增強四肢的肌肉力量,發展動作的'協調能力，整理了中班匍匐前進的活動教案，歡迎借鑑！
教學意圖：
爬行必須統合感官訊息和手、眼、腳配合，才能瞭解周遭環堍和前進。爬行可以強化軀幹及相關肌肉，並且運用手眼協調促進粗細動作技巧，有助書寫、閲讀和運動技能。刺激可發展的空間概念及距離感。爬行可刺激內耳或前庭系統，有助維持平衡感，而手眼協調也有相同作用。勇於探險，而且培養未來獨立解決問題的能力及自信。爬行會剌激左右腦均衡發展、理解與記憶並進。此次活動《匍匐前進》。符合幼兒發展。
教學目標：
1、鍛鍊手部力量。
2、學會謙讓，懂得與周圍幼兒協調。
3、不膽怯，勇於挑戰各種情況。
教學準備：
1、錄音機，輕鬆音樂磁帶一盤。
2、墊子（爬行時用）。
教學重難點：
向前爬。
教學過程：
1、要求：身體與腿平貼地面，不能曲起，兩手用力向前支撐身體蠕動前進。
2、幼兒分兩隊站立，連貫地匍匐爬過障礙物，中間不能停頓，幼兒從旁邊回來。
3、相互設計障礙物的擺放，增加遊戲的難度與趣味性。
教學指導：
1、學會兩手移動向前爬行。
2、學會身體緊貼地面爬行。
教學結束：
在音樂聲中師幼一起做放鬆動作。
教學反思：
鑽、跳、投擲、平衡等體育動作孩子們經常接觸，也是孩子們喜歡的體育項目，但是“匍匐前進”這個動作在孩子們的生活中卻很少接觸，有一定難度，但活動中，都比較積極。活動充分體現出愉快、輕鬆的特點，沒有絲毫上課的痕跡。創設了一種輕鬆活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。
文萃咖
