幼兒園大班美術優秀教案《小小設計師》含反思

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術優秀教案《小小設計師》含反思，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

剪紙是我國古老的民間藝術之一，也是幼兒所喜愛的一項活動。孩子進入大班以後，更多方面是讓他們成為社會的人，讓他們瞭解社會關心社會，尤其是一些社會熱點問題，比如：環保中廢物的利用，讓孩子在環保的過程中也體會着一種關心社會的責任，並把這種責任心與愛心的培養作為大班的教育目標。結合這兩方面，我選擇了小小設計師這個題材讓幼兒為小動物們設計一所漂亮的幼兒園，並特別注重環境的美化，在平時的教學中與孩子收集一些無用的廢紙，並加以剪貼設計裝飾來美化環境，這就是我們設計意圖。

活動目標：

1、知道用各種廢紙經過剪貼裝飾可以用來美化環境。

2、通過對剪好的.圖片的聯想組合，設計富有創意的動物幼兒園。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、各類彩色紙若干。

2、課前把準備好的手工具材料發放給幼兒（人手一把剪刀、固體膠、每人一張白紙）

3、供幼兒欣賞的範例作品一幅。

活動過程：

（一）激發興趣，導入活動：

（1）拿出示範畫供幼兒欣賞。

（2）提出問題，讓幼兒想象自己設計的幼兒園。

（3）老師講解剪紙房子。

（二）提出剪貼要求：

（1）幼兒根據自己的意願進行造型構思，設計出新穎別緻的房子。

（2）各自按照不同的能力分工合作，進行剪貼。

（3）先擺放，再進行粘貼。

（4）廢紙放入廢紙籃，不要亂扔。

（三）自主選材，想象剪貼。

（1）充分允許按自己的構思要求，選擇材料進行剪貼。

（2）幼兒在製作過程中，針對個別幼兒的實際，在想象和技能上給予適當的點撥，指導。

（四）相互介紹，欣賞作品。

（1）鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

（2）相互欣賞。

活動反思

在主題活動開展中，教師要多關注幼兒的經驗、興趣和需要，只有將幼兒生成的內容與教師的預設有機結合起來，並在動態中不斷地調整，才能使活動更引發幼兒繼續探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運用剪、折、撕、畫、貼等技能，充分鍛鍊了孩子的動手炒作能力和想象力，大膽自由表現，設計出各自的服裝。教師在活動中作了引導者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養了互相幫忙的美德。